星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

游戏

⒈来园接待：热情接待幼儿，引导幼儿将自己的物品有序放在小柜子中，如将水壶带子绕在水壶上等，帮助幼儿养成良好的整理习惯。

⒉其它：鼓励幼儿选择易收取的材料进行自由活动；引导幼儿自主签到。

⒊晨谈：秋天的田野里有什么？秋天有哪些农作物？你喜欢哪一种农作物，为什么？

户外锻炼

队列练习：五排走成圆再走回五排，能认准自己的点子。

操节、韵律活动：精神饱满地做操，鼓励幼儿器械操中积极互动。

场地：11区西爬笼

重点指导：借助爬笼、木板、小球等，以匍匐、膝盖悬空等多种方式钻爬。

场地：4区东南跑道

重点指导：借助瑜伽球、小球等，能连续自抛自接球，与同伴一起玩球。

场地：1区中庭（东）

重点指导：鼓励幼儿探索不同材料如滚铁环在山坡上的多种玩法。

场地：6区北山坡

重点指导：利用地道、山坡、毛球、木板等材料，与同伴玩追逐、躲闪跑的游戏。

场地：5区东北跑道

指导要点：鼓励幼儿进行不同难度的攀爬，并结合柏油路小器械进行跑酷。

集

体

活

动

活动一：蚂蚁班的田野冒险（语言）

活动二：彩色农庄（社会）

活动三：太阳喜欢（音乐）

活动四：小刺猬运果子（健康）

活动五：给太阳设计发型（美术）

上午游戏

游戏活动

周一：区域游戏（重点指导：美工区）；周二：西跑道（重点指导：小小快递员）；周三：区域游戏（重点指导：生活区）；周四：西跑道（重点指导：骑行障碍赛）；周五：区域游戏（重点指导：科探区）。

下午

活

动

户外活动

周一：东北跑道；周二：中庭西；周三：中庭东；周四：北跑道；周五：东南跑道。

游戏活动

周一：角色游戏（重点指导：娃娃家）；周二：角色游戏（重点指导：小医院）；周三：图书室（重点指导：自主阅读）；周四：角色游戏（重点指导：水果捞）；周五：图书室（重点指导：阅读与秋相关的绘本）。

日 常 生 活

⒈秋季早晚温差较大，重点关注幼儿的身体情况和精神状态，鼓励幼儿积极参与体锻活动，增强自身体质。

⒉户外活动时，引导幼儿与自然互动，寻找自然中的秋虫，感受探索发现的乐趣。

⒊在区域中为幼儿提供秋虫相关的绘本，鼓励幼儿自主阅读，在阅读中发现秋虫的秘密。

家长工作

⒈鼓励孩子和家长针对感兴趣的秋虫进行探索，借助查阅绘本、网络搜查等方式，支持孩子获得各种信息。

⒉带孩子到大自然中去寻找昆虫，知道昆虫可能生活在树木上、朽木上、草丛里、落叶下，丰富相关经验。

环境创设

⒈主题墙环境：和幼儿一起布置“秋日趣事”环境，分享幼儿的调查表、观察记录等。

⒉游戏环境：将秋日特有的自然材料进行创意粘贴，丰富班级静物角，完善幼儿作品呈现。

本周反思