星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

游戏

⒈来园接待：亲切接待每位幼儿，鼓励幼儿与同伴交流自己来园路上发现的秋天的变化。

⒉其它：引导幼儿为自然角植物浇水、给小乌龟喂食；引导幼儿进行自主签到。

⒊晨谈：这几天你在哪里找到了秋天？你找到的秋天是什么样的呢？所有的树都会掉叶子吗？

户外锻炼

操节、韵律活动：

⒈引导幼儿根据早操音乐进行队列变化，从两列纵队变成圆形，再变回两列队伍。

⒉引导幼儿跟随音乐节奏合拍有力地做动作；发现能力强的幼儿，请他们上来带操。

场地：11区西爬笼

重点指导：鼓励幼儿利用巷道进行追逐躲游戏，游戏中注意躲避。

场地：5区东北跑道

指导要点：鼓励幼儿进行不同难度的攀爬，并结合柏油路小器械进行跑酷。

场地：6区北山坡

重点指导：利用组合器械，指导幼儿自由搭建，鼓励幼儿在一定高度的平衡板上行走不掉下来。

场地：7区教学楼南面

重点指导：鼓励幼儿挑战高空滑索、梅花桩等器械，探索多样玩法。

场地：10区：东爬笼

重点指导：借助木板、轮胎等，发展身体协调性，能在较窄的低矮木板上平稳地走一段距离。

集体教学

活动一：捉迷藏（语言）

活动二：我的树朋友（科学）

活动三：摘果子（音乐）

活动四：好玩的彩圈（健康）

活动五：树叶贴贴乐（美术）

上午游戏

游戏活动

周一：区域游戏（重点指导：生活区）；周二：区域游戏（重点指导：科探区）；周三：区域游戏（重点指导：美工区）；周四：建构室（重点指导：大城堡）；周五：建构室（重点指导：大城堡）

下午

活

动

户外活动

周一：东南跑道；周二：东爬笼；周三：中庭西；周四：西跑道；周五：北跑道

游戏活动

周一：角色游戏（重点指导：娃娃家）；周二：建构室（重点指导：大城堡）；周三：建构室（重点指导：大城堡）；周四：角色游戏（重点指导：水果捞）；周五：角色游戏（重点指导：小医院）

日 常 生 活

⒈晨间锻炼时，鼓励幼儿积极参与各项运动，特别是一些运动积极性不高的幼儿；关注出汗情况，及时为幼儿擦汗并引导他们饮水休息。

⒉关注幼儿日常生活，抓住教育契机，进行随机谈话，提升幼儿的安全意识与自我保护能力。

⒊带领幼儿发现周围的美，结合班级小专题，收集各类自然材料，讨论自然材料的用处。

家长工作

⒈建议家长在空闲时间和幼儿一起到大自然中，观察秋天的花和叶，感受秋天的魅力。

⒉收集并提供各种不同颜色、形状的落叶，鼓励幼儿自主探索，和树叶玩游戏。

⒊与幼儿一起收集幼儿园中的桂花，尝试制作桂花蜜。

环境创设

⒈主题墙环境：

继续创设《多彩的秋天》主题墙，增添与秋天的种子、事物等互动的场景，丰富幼儿对秋天的认识。

⒉班级环境：

在角色游戏中融入秋天的自然材料，丰富幼儿的游戏情节。

本周反思