星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

游戏

⒈来园接待：以热情的态度迎接幼儿，提供签到材料支持幼儿做好自主签到，提醒值日生做好请假幼儿记录。

⒉其它：提供放大镜、记号笔等支持幼儿观察、照料自然角动植物，做好观察与记录。

⒊晨谈：如何表达爱；如何照顾好自己喜爱的动植物；如何恰当帮助他人。

户外锻炼

操节、韵律活动：

⒈有序地从两列纵队变成圆圈，并且快速归位交换位置，找到自己的位置。

⒉随音乐认真做操，动作有力，达到锻炼目的。

场地：3区中庭（西）

重点指导：鼓励幼儿大胆挑战，尝试从不同高度跳下，发展幼儿腿部力量。

场地：5区东北跑道

重点指导：鼓励幼儿进行不同难度的攀爬，并结合柏油路小器械进行跑酷。

场地：10区东爬笼

重点指导：鼓励幼儿尝试不同游戏，发展平衡、爬、钻等能力。

场地：11区西爬笼

指导要点：借助爬笼、木板、小球等，以匍匐、膝盖悬空等多种方式钻爬。

场地：9区西跑道

重点指导：利用垫子、跑酷器械自主摆放赛道，能助跑跨跳过一定距离、高度的物体。

集

体

活

动

活动一：好听的话（社会）

活动二：乌龟怪脾气 （语言）

活动三：送信（体育）

活动四：衣架比轻重

（数学）

活动五：我会画信

（美术）

上午游戏

游戏活动

周一：区域游戏（重点指导：美工区）；周二：中庭造车（重点指导：合作造车）；周三：中庭造车（合作造车）；周四：区域游戏（重点指导：建构区）；周五：区域游戏（重点指导：科探区）。

下午

活

动

户外活动

周一：东北跑道；周二：西跑道；周三：中庭东；周四：教学楼南面；周五：中庭西。

游戏活动

周一：角色游戏（重点指导：儿童医院）；周二：角色游戏（重点指导：甜甜水果捞）；周三：角色游戏（重点指导：西西弗咖啡馆）；周四：西跑道（重点指导：骑行游戏）；周五：图书室（重点指导：自主阅读）。

日 常 生 活

⒈早晚温差大，提醒幼儿活动中根据自身情况自主穿脱衣，培养“爱自己”的能力。

⒉日常生活中，鼓励幼儿体验身边的爱，领悟关爱亲人、关爱同伴等多种爱，并为自己爱的人做些力所能及的事情。

⒊继续丰富班级自然角，支持幼儿深入探索感兴趣的问题，鼓励幼儿针对自然角堆肥区进行长期观察记录。

家长工作

⒈建议家长带幼儿接触大自然、大社会，接触同伴或者需要帮助的人群，支持幼儿关心、帮助弱势人群，养成亲自然、亲社会的情感与意识。

⒉建议家长通过绘本、视频与幼儿共同关注全世界小朋友的生活，激发“同一个世界心连心”的情感。

⒊建议家长与幼儿在家亲手培育一株“家庭苗苗”，利用周末时间带领幼儿到附近的田间地头观看农民是如何播种、照料与收获的。

环境创设

⒈主题墙环境：创设“我有多爱你”主题墙，将日常交往中发生的爱的小故事用简短的语言记录在小纸片上，师幼共同布置。

⒉游戏环境：继续丰富娃娃家材料，将收集到的“爱”的物品进行呈现，营造有爱的娃娃家氛围。

本周反思