星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

游戏

⒈幼儿根据气温变化自己穿脱衣物，教师适时指导。

⒉幼儿自主签到、整理衣物、观察存放在不同环境中的植物变化情况，并记录自己的发现。

⒊其他：认识新朋友；升入中班的感受；我和朋友一起玩……

户外锻炼

队列练习：随音乐节奏变换队伍，能快速进行位置交换。

学习操节、韵律活动：能听着音乐跟上节拍认真做操，动作到位、正确。

晴天场地：3区中庭（西）

重点指导：鼓励幼儿自主设计轮胎、梯子路线进行游戏，不断挑战，发展幼儿平衡能力。

雨天场地：二楼攀爬区

重点指导：鼓励幼儿手拿物品手脚协调的攀爬至顶层。

晴天场地：5区东北跑道

重点指导：借助瑜伽球、小球等，能连续自抛自接球，与同伴一起玩球。

雨天场地：三楼活动区

重点指导：鼓励幼儿自主选择器械进行游戏，幼儿手脚协调地踩踏小车前进。

晴天场地：7区教学楼南面

指导要点：借助轮胎、木板等自主设计障碍，尝试挑战，发展平衡、翻越能力。

雨天场地：多功能室游戏区

重点指导：利用垫子、桌子、椅子创设场地。幼儿尝试匍匐和跳跃行进。

晴天场地：10区东爬笼

重点指导：支持幼儿利用地道、山坡、毛球、木板等材料进行野战游戏。

雨天场地：多功能室走廊

重点指导：能在组合器械中尝试运用不同的方式通过障碍，例如跳跃、钻爬、下腰等动作。

晴天场地：1区中庭东北

重点指导：通过跑、跨、翻越的动作快速通过障碍物，锻炼幼儿的反应能力及身体协调性。

雨天场地：中5班活动室

重点指导：鼓励幼儿使用体育器械，在游戏中发展走、跑、骑行等运动技能。

集体活动

活动一：揪尾巴（健康）

活动二：中班的我（美术）

活动三：小仙女的云（语言）

活动四：我们见面了（社会）

活动五：数玩具（数学）

上午游戏

游戏活动

周一：区域游戏（重点指导：益智区）；周二：东南跑道（重点指导：观察小动物并记录）；周三：区域游戏（重点指导：生活区）；周四：区域游戏（重点指导：科探区）；周五：中庭（重点指导：造车游戏）

下午

活

动

户外活动

周一：东北跑道；周二：西跑道；周三：西跑道；周四：中庭（西）；周五：东南跑道。

游戏活动

周一：角色游戏（重点指导：小超市）；周二：角色游戏（重点指导：娃娃家）；周三：图书室（重点指导：关于夏天的绘本）；周四：科探室（重点指导：发电小车）；周五：角色游戏（重点指导：小医院）。

日 常 生 活

⒈升入中班，活动室搬到了二楼，需要上下楼梯，幼儿自主讨论上下楼梯的注意要点，加强安全教育。

⒉在日常生活中，幼儿了解中班的游戏、生活，帮助幼儿尽快适应幼儿园的生活。

⒊幼儿进行纵队排队，有序开展各项活动。

家长工作

⒈和孩子共同准备好水杯、帽子等随身物品，做好入园准备。

⒉积极和孩子到户外进行活动，加强体锻，帮助幼儿提升身体素质。

⒊和孩子畅想中班的游戏、生活，激发幼儿入园兴趣，帮助幼儿做好心理准备。

环境创设

⒈布置“我是中班小朋友”墙饰，鼓励幼儿关注中班生活，将幼儿的学习生活展示在环境中。

⒉和幼儿共同讨论角色游戏小超市，思考小超市需要的材料、规则等，共同丰富小超市的游戏环境。

本周反思