星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

游戏

⒈幼儿根据气温变化自己穿脱衣物，教师适时指导。

⒉幼儿自主签到、整理衣物、观察存放在不同环境中的植物变化情况，并记录自己的发现。

⒊其他：认识新朋友；升入中班的感受；我和朋友一起玩……

户外锻炼

队列练习：随音乐节奏变换队伍，能快速进行位置交换。

学习操节、韵律活动：能听着音乐跟上节拍认真做操，动作到位、正确。

晴天场地：7区教学楼南面

指导要点：借助轮胎、木板等自主设计障碍，尝试挑战，发展平衡、翻越能力。

雨天场地：二楼攀爬区

重点指导：鼓励幼儿手拿物品手脚协调的攀爬至顶层。

晴天场地：10区东爬笼

重点指导：支持幼儿利用地道、山坡、毛球、木板等材料进行野战游戏。

雨天场地：多功能室游戏区

重点指导：鼓励幼儿自主设计、组合器械及材料，幼儿手脚协调地攀爬、钻爬。

晴天场地：5区东北跑道

重点指导：借助瑜伽球、小球等，能连续自抛自接球，与同伴一起玩球。

雨天场地：中5班活动室

重点指导：利用桌子、椅子创设场地。幼儿尝试匍匐和跳跃行进。

晴天场地：3区中庭（西）

重点指导：鼓励幼儿自主设计轮胎、梯子路线进行游戏，不断挑战，发展幼儿平衡能力。

雨天场地：中4班活动室

重点指导：能尝试运用不同的方式通过障碍，例如跳跃、钻爬、下腰等动作。

晴天场地：1区中庭东北

重点指导：通过跑、跨、翻越的动作快速通过障碍物，锻炼幼儿的反应能力及身体协调性。

雨天场地：三楼走廊

重点指导：鼓励幼儿使用体育器械，在游戏中发展走、跑、骑行等运动技能。

集

体

活

动

活动一：爸爸妈妈去哪里（语言）

活动二：各行各业的工具（科学）

活动三：爸爸妈妈的职业（社会）

活动四：逛公园（数学）

活动五：不在麻烦好妈妈（音乐）

上午游戏

游戏活动

周一：区域游戏（重点指导：益智区）；周二：建构室（重点指导：我的“新家”）；周三：建构室（重点指导：我的“新家”）；周四：区域游戏（重点指导：美工区）；周五：区域游戏（重点指导：语言区）

下午

活

动

户外活动

周一：教学楼南面；周二：中庭（西）；周三：西爬笼；周四：西南跑道；周五：西跑道。

游戏活动

周一：建构室（重点指导：我的“新家”）；周二：角色游戏；周三：角色游戏；周四：建构室（重点指导：我的“新家”）；周五：角色游戏。

日 常 生 活

⒈升入中班，活动室搬到了二楼，需要上下楼梯，幼儿自主讨论上下楼梯的注意要点，加强安全教育。

⒉在日常生活中，幼儿了解中班的游戏、生活，帮助幼儿尽快适应幼儿园的生活。

⒊幼儿进行纵队排队，有序开展各项活动。

家长工作

⒈和孩子共同准备好水杯、帽子等随身物品，做好入园准备。

⒉积极和孩子到户外进行活动，加强体锻，帮助幼儿提升身体素质。

⒊和孩子畅想中班的游戏、生活，激发幼儿入园兴趣，帮助幼儿做好心理准备。

环境创设

⒈布置“我是中班小朋友”墙饰，鼓励幼儿关注中班生活，将幼儿的学习生活展示在环境中。

⒉和幼儿共同讨论角色游戏小超市，思考小超市需要的材料、规则等，共同丰富小超市的游戏环境。

本周反思