星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

游戏

⒈来园接待：热情地与幼儿打招呼，鼓励幼儿积极主动地与老师和同伴问好；准备好签到材料，关注幼儿抽取的卡片，找到自己的位置，将插牌放入对应的位置。

⒉其它：鼓励幼儿照顾自然角的动、植物，运用多种工具测量植物的生长并做好观察记录。

⒊晨谈：冬天有什么变化？冬天人们变化？你喜欢冬天吗？为什么？我们应该如何保暖；帮助自然角小动物过冬等等。

户外锻炼

队列练习：能够快速找到自己的位置，在音乐间奏变化的地方从大圆圈变成四个小圆圈，并快速回到自己的位置。

操节、韵律活动：跟随音乐节奏合拍有力地做动作，在音乐间奏中变换队形。

晴天场地：5区东北跑道

雨天场地：多功能室游戏区

晴天场地：3区中庭（西）

雨天场地：三楼走廊

晴天场地：9区西跑道

雨天场地：二楼攀爬区

晴天场地：11区西爬笼

雨天场地：中2班活动室

晴天场地：10区东爬笼

雨天场地：二楼攀爬区

集体活动

活动一：请你和我跳个舞（音乐）

活动二：趣味想象画

（美术）

活动三：小企鹅运雪球（体育）

活动四：有趣的排列

（数学）

活动五：好心的小蛇

（语言）

上午游戏

游戏活动

周一：沙池+玩泥（重点指导：）；周二：区域游戏（重点指导：美工区）；周三：西跑道（重点指导：绕障碍骑行）；周四：区域游戏（重点指导：生活区）；周五：区域游戏（重点指导：美工区）。

下午

活

动

户外活动

周一：教学楼南面；周二：中庭；周三：东南跑道；周四：中庭；周五：西北跑道。

游戏活动

周一：角色游戏（重点指导：）；周二：东南跑道（重点指导：）；周三：角色游戏（重点指导：修理厂）；周四：北跑道（重点指导：户外娃娃家）；周五：角色游戏（重点指导：）；

日 常 生 活

⒈ ⒈利用日常散步时间，带领幼儿观察园内动植物冬季的不同状态，发现冬天特有的美。

⒉天气寒冷，关注幼儿在运动中的状态，及时提醒幼儿补水休息并更换汗巾，以防感冒着凉。

⒊鼓励幼儿关注幼儿园中的动植物，探讨如何帮助动植物过冬，并将自己的想法记录下来。

⒋在户外活动中，加强运动过程中的安全教育，比如不推挤，能躲避障碍物等，防止在户外活动中发生危险，规避安全隐患。

家长工作

⒉ ⒈鼓励家长带领幼儿多接触自然，观察冬季动植物，感知冬季带来的不一样的感受。

⒉请家长利用多种机会带领幼儿到户外进行运动，与孩子共同发现御寒保暖的方法。

⒊鼓励家长与幼儿共同收集冬天特有的自然物，观察发现他们的特征，并带到学校与同伴共同分享。

环境创设

⒊ ⒈主题墙环境：

⒋ 结合主题，将幼儿探讨有关冬天的话题进行呈现；将幼儿对于冬天的活动探索过程进行呈现。

⒌ ⒉区域与游戏环境：

结合主题，在区域中投放与主题相关的游戏，并在角色游戏中加入具有冬季特征的物品，更具氛围感。

本周反思