星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

游戏

⒈来园接待：热情迎接每位幼儿，鼓励幼儿根据来园时间，选择对应颜色的雪花片签到，并由组长统计来园人数。

⒉其它：给蚕宝宝准备新鲜的桑叶，观察蚕宝宝和植物的生长情况并记录自己的发现。

⒊晨谈：你是怎么爱护蚕宝宝的？如果生活中没有了大树会发生什么变化？ 春天里有什么动植物让你印象深刻，为什么？

户外锻炼

队列练习：鼓励幼儿听准音乐节点，能够快速地进行四列纵队变大圆——再变四个小圆——再变回四列纵队的队列变化。

操节、韵律活动：动作有力，面带微笑，精神饱满的做操。

晴天场地：5区东北跑道

雨天场地：多功能室游戏区

晴天场地：4区东南跑道

雨天场地：三楼走廊

晴天场地：1区中庭

雨天场地：中2班活动室+二楼走廊

晴天场地：11区西爬笼＋北山坡

雨天场地：中2班活动室+中1班活动室

晴天场地：8区西跑道

雨天场地：二楼攀爬区

集

体

活

动

活动一：小蚂蚁做客

（科学）

活动二：蚂蚁和西瓜

（美术）

活动三：蚂蚁小兵

（体育）

活动四：三只蝴蝶

（社会）

活动五：瓢虫

（语言）

上午游戏

游戏活动

周一：区域游戏（重点指导：科探区）；周二：科探室（重点指导：水油分离）；周三：区域游戏（重点指导：美工区）；周四：东南跑道（重点指导：清理鸭舍）；周五：区域游戏（重点指导：科探区）

下午

活

动

户外活动

周一：教学楼南面；周二：中庭东北；周三：西南跑道；周四：中庭东南；周五：西跑道。

游戏活动

周一：西跑道（重点指导：绕障碍骑行）；周二：角色游戏（重点指导：果茶店）；周三：角色游戏（重点指导：体检中心）；周四：光影小屋（重点指导：光影变变变）；周五：角色游戏（重点指导：狗狗家）。

日 常 生 活

⒈和幼儿一起到幼儿园的种植园地、草丛等地方寻找昆虫，对昆虫进行观察讨论，丰富对常见昆虫的感性认识。

⒉将寻找到的昆虫带到幼儿园进行饲养，互相交流各自喂养的昆虫的生活情况，通过绘本、视频等多种方式了解有关昆虫的信息。

⒊天气渐热，鼓励幼儿根据自身情况及时穿脱衣物，多喝水，合理饮食。

家长工作

⒈鼓励家长和孩子一起查找有关昆虫的图片、图书等资料，了解各种有关昆虫的知识。

⒉鼓励家长日常带孩子到大自然中去寻找昆虫，知道树木或朽木上、石头下、草丛里、落叶下均可能是昆虫生活的地方。

⒊和孩子一起用废旧材料制作昆虫的翅膀、头饰等，在家中自编昆虫的故事，从中体验亲子扮演的乐趣。

环境创设

1.主题墙面环境：创设《有趣的昆虫》主题墙，呈现幼儿寻找昆虫、探秘昆虫的过程，将孩子们创作的趣味性昆虫进行呈现。

2.游戏环境：在表演区增加昆虫剧场，将幼儿收集、制作的昆虫头饰、装扮等投放于小剧场内，鼓励幼儿运用道具进行表演。

本周反思