星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

游戏

⒈来园接待：鼓励幼儿进行日期、天气情况的更新，观察桌面的电子时钟，了解来园的时间，并与同伴分享，初步感受时间概念。

⒉其它：观察记录蚂蚁的生长情况，对其进行观察照料，记录蚂蚁的工作路线。

⒊晨谈：昆虫有哪些部分组成？昆虫是如何保护自己的？我知道的昆虫拟态色。

户外锻炼

队列练习：能够快速找到自己的位置，根据音乐间奏从大圆圈变成四个小圆圈，并快速回到自己的位置。

操节、韵律活动：跟随音乐节奏合拍有力地做动作，在音乐间奏中变换队形。

五一放假

晴天场地：1去中庭区东南跑道

雨天场地：三楼走廊

晴天场地：10区东爬笼

雨天场地：中2班活动室+二楼走廊

晴天场地：5区东北跑道

雨天场地：中2班活动室+中1班活动室

晴天场地：9区西跑道

雨天场地：二楼攀爬区

集

体

活

动

五一放假

活动一：小蚂蚁的生日会（语言）

活动二：昆虫找家

（数学）

活动三：昆虫捉迷藏

（科学）

活动四：七星瓢虫

（美术）

上午游戏

游戏活动

周一：五一放假；周二：建构室（重点指导：我们的小区）；周三：区域游戏（重点指导：建构区）；周四：建构室（重点指导：作品连续）；周五：区域游戏（重点指导：美工区）

下午

活

动

户外活动

周一：五一放假；周二：中庭东北；周三：西南跑道；周四：中庭东南；周五：西跑道。

游戏活动

周一：五一放假；周二：角色游戏（重点指导：体检中心）；周三：建构室（重点指导：延续上次的内容再创）；

周四：角色游戏（重点指导：照相馆）；周五：建构室（重点指导：收拾与整理）。

日 常 生 活

⒈户外活动时，鼓励幼儿仔细观察、探索昆虫，了解昆虫的外形特点、生活习性。重点围绕蚂蚁进行讨论，大胆探索，并能够用简单符号、图画等多种方式进行记录。

⒉一起阅读有关昆虫的书籍，知道哪些昆虫是益虫，哪些是害虫，积累一些昆虫方面的知识。

⒊天气渐热，鼓励幼儿根据自身情况及时穿脱衣物，多喝水，合理饮食。

家长工作

⒈鼓励家长节假日的时候带幼儿去花鸟市场或是昆虫博物馆等昆虫多的地方，了解不同的昆虫，增加有关昆虫的知识。

⒉鼓励家长日常与幼儿多多探讨关于昆虫的话题，如昆虫有哪些特征、昆虫如何保护自己等。

⒊天气渐热，蚊虫较多，提醒家长为幼儿更换薄被，贴驱蚊贴、戴驱蚊手环，防止蚊虫叮咬。

环境创设

⒈主题墙面环境：创设《有趣的昆虫》主题墙，呈现幼儿寻找昆虫、观察昆虫、探秘昆虫的过程；结合日常活动呈现有关昆虫的作品。

⒉游戏环境：在表演区增加昆虫剧场，将幼儿收集、制作的昆虫头饰、装扮等投放于小剧场内，鼓励幼儿运用道具进行角色表演。

本周反思