星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

游戏

⒈来园接待：鼓励幼儿进行日期、天气情况的更新，观察桌面的电子时钟，了解来园的时间，并与同伴分享，初步感受时间概念。

⒉其它：观察记录自然角蚂蚁的生长情况，对其进行观察照料，记录蚂蚁的工作路线。

⒊晨谈：昆虫有哪些部分组成？昆虫是如何保护自己的？我知道的昆虫拟态色。

户外锻炼

队列练习：能够快速找到自己的位置，根据音乐间奏从大圆圈变成四个小圆圈，并快速回到自己的位置。

操节、韵律活动：跟随音乐节奏合拍有力地做动作，在音乐间奏中变换队形。

晴天场地：7区教学楼南面

雨天场地：多功能室游戏区

晴天场地：3区中庭西北

雨天场地：三楼走廊

晴天场地：5区东北跑道

雨天场地：中2班活动室+二楼走廊

晴天场地：2区中庭东南

雨天场地：中2班活动室+二楼走廊

晴天场地：9区西跑道

雨天场地：二楼走廊

集

体

活

动

活动一：大馅饼（语言）

活动二：昆虫音乐会

（音乐）

活动三：善良的小瓢虫

（社会）

活动四：蚂蚁的秘密

（科学）

活动五：点（美术）

上午游戏

游戏活动

周一：区域游戏（重点指导：建构区）；周二：区域游戏（重点指导：生活区）；周三：玩沙+玩泥（重点指导：自然写生）；周四：区域游戏（重点指导：美工区）；周五：玩沙+玩泥（重点指导：砌城墙）

下午

活

动

户外活动

周一：教学楼南面；周二：中庭东北；周三：西南跑道；周四：中庭东南；周五：西跑道。

游戏活动

周一：角色游戏（重点指导：狗狗家）；周二：沙池+玩泥（重点指导：挖水渠）；周三：角色游戏（重点指导：果茶店）；

周四：沙池+玩泥（重点指导：继续上次搭建）；周五：角色游戏（重点指导：体检中心）。

日 常 生 活

⒈散步时带幼儿到大自然中去寻找昆虫、捕捉昆虫，知道在树木上、朽木上、石头下、草丛里、落叶下均可能是昆虫生活的地方。

⒉户外活动时，鼓励幼儿仔细观察、探索昆虫，了解昆虫的外形特点、生活习性。重点围绕蚂蚁进行讨论，大胆探索，并能够用简单符号、图画等多种方式进行记录。

⒊天气渐热，鼓励幼儿根据自身情况及时穿脱衣物，多喝水，合理饮食。

家长工作

⒈鼓励家长与幼儿一起阅读与昆虫相关的绘本图书等资料，帮助孩子积累相关知识与经验。

⒉鼓励家长利用休息时间带孩子到大自然中去寻找昆虫、观察昆虫，可以尝试制作蜻蜓、蝴蝶等昆虫的标本。

⒊天气渐热，蚊虫较多，提醒家长为幼儿更换薄被，贴驱蚊贴、戴驱蚊手环，防止蚊虫叮咬。

环境创设

⒈主题墙面环境：创设《有趣的昆虫》主题墙，呈现幼儿寻找昆虫、观察昆虫、探秘昆虫的过程；结合日常活动呈现有关昆虫的作品。

⒉游戏环境：将幼儿的昆虫艺术作品布置在美工区的墙面；美工区中的手工昆虫送到语言区、建构区中，鼓励区域间的交流与互动。

本周反思