星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

游戏

⒈来园接待：热情接待幼儿，做好二次晨检；鼓励幼儿主动热情地与同伴、老师问候；将自己的物品整齐放置在书包柜中。

⒉其它：主动完成签到并提醒未签到的幼儿签到；照顾自然角，能为植物浇适量的水；能为小动物喂食，换水；能仔细观察并记录自然角动植物的变化。

⒊晨谈：秋天的温度变化；秋天花的色彩；秋天树的变化。

户外锻炼

队列练习：引导幼儿根据音乐节点或者教师口令，有序进行S形、圆形、四列队形变化，并快速回到点位。

操节、韵律活动：引导幼儿跟随音乐节奏认真做操，动作有力、合拍；及时肯定幼儿做操时的表现，鼓励能力强的幼儿上前领操。

晴天场地：9区西跑道

雨天场地：多功能室

晴天场地：8区西南跑道

雨天场地：中2班教室及走廊

晴天场地： 11区西爬笼+北山坡

雨天场地：二楼活动区

晴天场地： 4区东南跑道

雨天场地：多功能室外

晴天场地： 1区中庭（东北）

雨天场地：中2班教室及走廊

集

体

活

动

活动一：菊花真好看

（科学）

活动二：农作物见面会

（社会）

活动三：一间蔬果铺

（数学）

活动四：蚂蚁班的田野冒险

（语言）

活动五：太阳喜欢

（音乐）

上午游戏

游戏活动

周一：区域游戏（重点指导：科探区）；周二：西跑道（重点指导：骑行）；周三：区域游戏（重点指导：建构区）；周四：区域游戏（重点指导：益智区）；周五：区域游戏（重点指导：美工区）

下午

活

动

户外活动

周一：东南跑道；周二：中庭（东北）；周三：东北跑道；周四：东爬笼；周五：西北跑道

游戏活动

周一：美术室（重点指导：秋天的树林）；周二：角色游戏（重点指导：果汁店）；周三：角色游戏（重点指导：面馆）；周四：角色游戏（重点指导：果汁店）；周五：中庭（重点指导：造车）。

日 常 生 活

⒈散步时，引导幼儿关注并发现秋天不同的色彩（如：树叶颜色的不同与变化），鼓励幼儿观察、探究与交流。

⒉日常生活中，鼓励幼儿关注周围环境中的色彩，并交流不同色彩给自己的感受，让幼儿试着将色彩与感受相联系（可以适当借助绘本）。

⒊午餐前与幼儿交流当天食谱中的食物及营养，激发幼儿不挑食、偏食，主动做好餐后清洁；日常利用绘本、视频开展安全教育与讨论，重点强调“一盔一带”，同时做好家园共育。

家长工作

⒈建议家长带幼儿走进大自然，感受秋天大自然的多姿多彩，引导孩子用语言、绘画等方式表现自己对色彩的感受。

⒉建议家长结合主题与季节，和孩子一起收集各种自然材料，如：树叶、花朵、秸秆、橘皮等，并带来幼儿园作为游戏区材料。

⒊推荐家长利用秋天自然物或色彩开展的亲子游戏，进一步帮助幼儿积累主题相关经验，如：颜色变变变、树叶手串等。

环境创设

⒈主题墙环境：丰富“红黄蓝绿”主题墙面，根据主题行进脉络，增加幼儿探索秋天事物（花、树、农作物等）、探索色彩的照片与图示等，呈现幼儿相关猜测、想法或问题。

⒉游戏环境：收集秋天各种不同色彩的自然材料，丰富游戏区环境与内容，如：收集不同颜色树叶，区域游戏中制作彩色树叶手链并展示，同时也可以运用到角色游戏中。

本周反思