星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

游戏

⒈热情迎接每位幼儿，用熟悉的方式与幼儿打招呼，提醒幼儿关注同伴签到情况，交流来园人数变化。

⒉其它：照顾班级的乌龟冬眠，观察水培、土培等实验组的植物生长变化，并尝试记录。

⒊晨谈：结合“我喜欢的农作物”的话题与幼儿讨论，引导幼儿说说最喜欢的农作物是什么，有什么特征，为什么喜欢，包括种植的故事等。

户外锻炼

队列变换：鼓励幼儿听准音乐节点，能够快速地进行四列纵队变大圆——再变四个小圆——再变回四列纵队的队列变化。

操节、韵律活动：动作有力，精神饱满的做操。

晴天场地：2区中庭（东南）

雨天场地：二楼攀爬区

晴天场地：5区东北跑道

雨天场地：多功能室游戏区

晴天场地：4区东南跑道

雨天场地：二楼攀爬区

晴天场地：11区西爬笼+北山坡

雨天场地：中3班活动室

晴天场地：1区中庭（东北）

雨天场地：三楼走廊

集

体

活

动

活动一：云彩和风儿

（语言）

活动二：树叶帘

（数学）

活动三：做客

（社会）

活动四：小树叶

（音乐）

活动五：飞舞的球

（体育）

上午游戏

游戏活动

周一：区域游戏（重点指导：科探区）；周二：区域游戏（重点指导：美工区）；周三：图书室（重点指导：绘本阅读《秋天来了》） ；周四：区域游戏（重点指导：益智区）；周五：区域游戏（重点指导：生活区）。

下午

活

动

户外活动

周一：教学楼南面；周二：东南跑道；周三：中庭（东北）；周四：西跑道；周五：西爬笼。

游戏活动

周一：角色游戏（重点指导：汪汪家）；周二：科探室（重点指导：有趣的光影）；周三：角色游戏（重点指导：面馆）；周四：北跑道（重点指导：户外娃娃家）；周五：角色游戏（重点指导：兔兔家）。

日 常 生 活

⒈带领幼儿发现季节中周围事物的美，比如树叶的不同形态与色彩，收集到班级中进行再创作。

⒉鼓励幼儿散步时，和同伴说一说自己收集到的季节里的色彩，尝试用色素调染相似色进行探索。

⒊晨间锻炼时，鼓励幼儿积极参与各项运动，根据冷热及时增减衣物。关注出汗情况，及时为幼儿擦汗并引导他们饮水休息。

⒋日常利用绘本、视频开展安全教育与讨论，重点强调“防溺水”，不靠近河边，游泳时要有大人在身边等，同时做好家园共育。

家长工作

⒈带幼儿走进大自然，感受大自然的多姿多彩，收集形状和颜色不同的树叶，引导孩子用语言、绘画等手段表现自己对色彩的感受。

⒉建议家长傍晚在家中和幼儿一起观察天空中云彩的变化，感受大自然的美景。

⒊结合主题与孩子一起收集各种自然材料，如：树叶、花、秸杆、芦苇等，鼓励幼儿自主探索，和树叶玩游戏。

环境创设

⒈主题墙环境：

创设《红黄蓝绿》主题墙，增添季节中收集到的色彩与幼儿的探索色彩游戏版面，让幼儿能在主题墙中看到自己的成长，并起到为幼儿整合思维的作用。

⒉班级环境：

在娃娃家、果汁店、面馆捞中融入秋天的自然材料，丰富幼儿的游戏情节，鼓励幼儿在游戏时到班级资源库使用自然材料代替自己需要的物品进行游戏。

本周反思