户外活动开始了，今天我们来到骑行区进行游戏活动。可星先是选择了一辆两轮的小车，然后走到休憩小站背上了自己的快递包。“我今天来送外卖，楠楠你做饮料我来送！”她转头和楠楠说道。

“这些盒子要送过去，店里要进货了...”可星把两轮车停在路边，戴上了搬运手套，开始将纸盒子搬到小车上。“这车也太小了...”她一边说着，一边把盒子塞到车里，后来他发现车子根本放不下这些盒子，“这车太小了，我要换一辆。”她先把盒子放回框子里，骑着两轮车来到停车场，转悠了一圈，最后选择了一辆小推车，将它推到了休憩小站，开始将盒子搬到小推车里。“我把车子装满送货去喽！”可星推着小车前往楠楠开的饮料店。

《指南》社会领域中指出目标3具有自尊、自信、自主的表现。中班幼儿能按自己的想法进行游戏或其他活动。本次户外活动中，可星有自己的想法想要玩外员送货的游戏，而不是单纯的骑小车，说明他有一定的自主意识和想法。同时可星在游戏活动中遇到快递盒塞不进小车的问题时，能够主动地寻找解决问题，将两轮小车换成小推车，说明她有一定的思维能力，会思考问题如何解决，是主动地自己思考而不是一味的求助老师。

教师应鼓励幼儿自主决定、独立做事，在保证幼儿安全的情况下，支持幼儿按照自己的想法做事，或是提供一些必要的条件，帮助幼儿满足他们的想法。例如在骑行游戏中提供的快递包就是满足幼儿游戏的物质资源，也可以与幼儿共同探讨骑行游戏中可以有哪些游戏内容，做好活动的提前预设，准备好材料。教师也可以和幼儿共同商讨活动的规则，在活动中形成遵守规则的意识，让幼儿知道游戏中遵守了规则才能是游戏稳定进行。