角色游戏开始了，真真来到小医院，穿上医生的白大褂，戴上帽子、口罩和听诊器，扮演小医生。只见她将自己装扮好之后，开始将需要用到的医疗用品摆放出来，坐在椅子上等待小病人的到来。

“医生，我身体不舒服，一直咳嗽。”兮兮来到医院对医生说。“你要先挂号的。”真真给兮兮一张挂号单，兮兮接过便去挂号了。接着他来到检查室，“你哪里不舒服呀？”真真问道，“我一直咳嗽。”兮兮回答。“我先给你量个体温吧。”真真拿着电子温度计塞进兮兮的耳朵，“你发烧了！要挂水的。我给你写一张纸，你去挂水。”说完便把病历单给了兮兮，兮兮来到病床上开始挂水。“你有点咳嗽，我给你雾化一下。”真真拿着透明漏斗当做是雾化器给兮兮治疗。

《指南》社会领域中指出幼儿的社会性主要是在日常生活和游戏中通过观察和模仿潜移默化地发展起来的。在案例中，真真装扮自己的方式中可以看出她了解医生的主要配置。

同时，在小病人来到医院后，真真能够及时给病人看病，说明他对于自己的职责了解并且知道医生要关心病人。此外，他能按照流程请病人先挂号再检查，询问病情，最后给病例单，这一系列的行为都能说明她对于看病的流程较为熟悉，有一定的生活经验，在日常生活中有一定的观察能力，并通过观察和模仿了解社会工作的职责内容。