星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

游戏

⒈来园接待：热情与幼儿问早，鼓励幼儿主动与老师打招呼，引导幼儿进行自我整理。

⒉其它：提供蔬菜、积木、拼图、图书等，指导幼儿自主选择游戏。

⒊晨谈：多吃蔬菜身体好、蔬菜大不同

户外锻炼

队列练习：做操时能够快速找到自己的点位，能跟随音乐信号变换队形。

操节、韵律活动：能跟着音乐情绪饱满动作到位的做操。

场地：11区西爬笼

重点指导：鼓励幼儿利用巷道进行追逐躲游戏，游戏中注意躲避。

场地：10区东爬笼

重点指导：借助呼啦圈、垫子等，发展身体平衡能力。

场地：2区中庭（东南）

重点指导：支持幼儿蹦床、呼啦圈、球等进行游戏。

场地：3区中庭（西）

重点指导：鼓励幼儿大胆挑战，尝试从不同高度跳下，发展幼儿腿部力量。

场地：8区西南跑道

重点指导：幼儿能够在骑行的过程中注意观察行人和过往车辆，及时躲避。

集体教学

活动一：逛逛小菜园（社会）

活动二：跑跑镇（语言）

活动三：串项链（数学）

活动四：种萝卜（健康）

活动五：扮家家（音乐）

上午游戏

游戏活动

周一：区域游戏（重点指导：生活区）；周二：中庭（重点指导：造火车）；周三：区域游戏（重点指导：科探区）；周四：区域游戏（重点指导：科探区）；周五：美术室（重点指导：蔬菜印画）

下午

活

动

户外活动

周一：北跑道；周二：西爬笼；周三：东北跑道；周四：中庭东；周五：东南跑道

游戏活动

周一：中庭（重点指导：大型汽车）；周二：美术室（重点指导：蔬菜朋友）；周三：角色游戏（重点指导：建筑工地）；周四：角色游戏（重点指导：小舞台）；周五：角色游戏（重点指导：娃娃家）

日 常 生 活

⒈ ⒈继续引导幼儿结合前一段时间在园观察到的蔬菜进行延续的观察，发现新的变化。

⒉和幼儿共同阅读一些关于蔬菜的绘本，如《一园蔬菜成了精》等，感受蔬菜之间的有趣故事。

⒊午餐时，引导幼儿在饭前进行午餐介绍，激发幼儿用餐的兴趣，在用餐时，感受蔬菜的美味。

家长工作

⒉ ⒈请家长在家和孩子共同阅读蔬菜相关的绘本，帮助孩子了解蔬菜的营养，例如胡萝卜中胡萝卜素养眼等，帮助孩子养成不挑食的好习惯。

⒊ ⒉在家中可以和孩子一起择菜、洗菜，做一些简单的凉拌菜和蔬菜沙拉，激发孩子对蔬菜的兴趣，喜欢吃蔬菜。

⒊可以和孩子一起种植一种蔬菜，如豆芽、大蒜等，引导孩子进行连续性的观察，感受种植的快乐。

环境创设

⒋ ⒈主题墙环境：

⒌ 将幼儿的探索过程布置在主题墙上，发挥环境的作用。

⒍ ⒉区域与游戏环境：

增设菜市场的角色游戏，将蔬菜投放到游戏中，引导幼儿使用真实的蔬菜进行角色游戏。

本周反思