星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

游戏

⒈来园接待：热情接待幼儿，鼓励幼儿能积极主动和老师、同学“问早”。

⒉其它：能观察自然角植物的生长变化，并将自己的发现记录下来。

⒊晨谈：生活中的快和慢、快快慢慢的交通工具等。

户外锻炼

队列练习：跟随音乐迅速变换队形，并能整齐有序。

学习操节、韵律活动：能听着音乐跟上节拍情绪饱满做操、动作到位。

场地：10区东爬笼

重点指导：鼓励幼儿尝试不同游戏，发展平衡、爬、钻等能力。场地：场地：。

场地：8区西南跑道

指导要点：能自主选择自己喜爱的小车，根据交通标志进行障碍骑行游戏。

场地：6区北山坡

重点指导：利用地道、山坡、毛球、木板等材料，与同伴玩追逐、躲闪跑的游戏。

场地：5区东北跑道

重点指导：鼓励幼儿进行不同难度的攀爬，并结合柏油路小器械进行跑酷。

4区东南跑道

重点指导：借助瑜伽球、小球等，能连续自抛自接球，与同伴一起玩球

集

体

活

动

活动一：跑得快、跑得慢的动物（科学）

活动二：小乌龟看爷爷（语言）

活动三：爱旅行的蜗牛（美术）

活动四：马路上（社会）

活动五：请你和我跳个舞（音乐）

上午游戏

游戏活动

周一：区域游戏（重点指导：益智区）；周二：区域游戏（重点指导：建构区）；周三：西跑道（重点指导：汽车游戏）；周四：西跑道（重点指导：骑小车）；周五：区域游戏（（重点指导：美工区）。

下午

活

动

户外活动

周一：中庭西；周二：教学楼南面；周三：西南跑道；周四：沙池区；周五：东北跑道。

游戏活动

周一：角色游戏（重点指导：咔嚓理发店）；周二：光影长廊＋光影小屋（重点指导：影子绘画）；周三：角色游戏（重点指导：森林剧场）；周四：角色游戏（重点指导：花朵家）；周五：光影长廊＋光影小屋（重点指导：观察影子）。

日 常 生 活

⒈午餐时提醒幼儿吃饭细嚼慢咽，不大声吵闹，养成良好的用餐习惯。

⒉鼓励幼儿根据运动量及时的增减衣物，注意休息，运动后注意饮水。

⒊鼓励幼儿用较快的速度来完成某些活动，如穿衣、叠被、排队等，理解速度和时间，个人和集体的关系。

家长工作

⒈鼓励幼儿观察马路上各种各样的车和行人的快慢，进一步丰富幼儿对快慢的经验。

⒉如有条件，家长可带孩子到社区周围骑小三轮车，练习快骑、慢骑、沿直线骑等多种骑法。

⒊在日常生活中，根据情况提醒孩子做事要注意快慢节奏，养成良好的生活习惯。

环境创设

⒈主题墙面环境：继续丰富主题墙与快慢相关的话题，将开展的与快慢相关的活动呈现在主题墙中。

⒉游戏环境：鼓励幼儿搭建汽车、摩托车、飞机、轮船等交通工具，引导幼儿观察、了解这些交通工具的特点。

本周反思

幼儿的经验与知识往往来源于最密切、最真实的生活。《3-6岁儿童学习与发展指南》指出：中班幼儿“能结合情境感受到不同语气、语调所表达的不同意思。”本周我们在课程的进程中尝试根据不同的情境以及根据人物的形象用不同快慢、音调的声音来表达自己当下情境的内心。幼儿首次尝试，都很好奇也很好玩，通过这样多重的一些游戏、活动，鼓励幼儿初步感知事物运动的快慢，领悟快速运动和慢速运动的各自意义。