星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

游戏

⒈来园接待：热情接待幼儿，做好二次晨检，关注幼儿个人卫生情况；鼓励幼儿整理自己的物品。

⒉其它：引导幼儿照料自然角植物，观察植物的生长的快慢及变化，并做好观察与记录。

3.晨谈：冬天有什么变化、欢喜过元旦。

户外锻炼

队列练习：随音乐节奏变换队伍，能快速进行位置交换。

学习操节、韵律活动：能听着音乐跟上节拍认真做操，动作到位、正确。

寒假

寒假

场地：9区西跑道

重点指导：利用垫子、跑酷器械自主摆放赛道，能助跑跨跳过一定距离、高度的物体。

场地：10区东爬笼

重点指导：鼓励幼儿尝试利用垫子、轮胎、木板等自主创设游戏场地，发展平衡、爬、钻等能力。

场地：11区西爬笼

重点指导：鼓励幼儿利用巷道进行追逐躲游戏，游戏中注意躲避。

集

体

活

动

寒假

寒假

活动一：福气糕

（语言）

活动二：年年有余

（美术）

活动三：新学期新希望

（社会）

上午游戏

游戏活动

周三：区域游戏（重点指导：语言区）；周四：建构室（重点指导：游乐园）；周五：区域游戏（重点指导：生活区）

下午

活

动

户外活动

周三：西爬笼；周四：教学楼南面；周五：中庭西。

游戏活动

周三：建构室（重点指导：动物园）；周四：角色游戏（重点指导：照相馆）；周五：建构室（重点指导：大城堡）

日 常 生 活

⒈日常生活中和幼儿围绕生日进行交流讨论，分享关于生日的想法。

⒉散步经过大厅时，引导幼儿观看今天谁生日，一起为他们唱唱生日歌，祝福小朋友。

⒊日常鼓励幼儿以图式形式记录自己的“游戏故事”。

家长工作

⒈和幼儿共同收集观看幼儿过生日、成长的一些照片、视频，并讨论成长中的趣事，增加亲子亲密，帮助幼儿感受到过生日及成长的快乐。

⒉鼓励幼儿亲手给家人、同伴制作“生日礼物”，可以提供多样的材料，适当给予知道和帮助，体验制作的乐趣与成功感。

⒊结合假期和新年，和孩子共同收集新年里的物品，鼓励幼儿来园介绍展示家乡过年的风俗及趣事，丰富孩子有关过年的民俗知识。

环境创设

⒈主题墙环境：结合主题，师幼一起准备素材，共同布置主题墙，展示幼儿过生日的情境，营造浓浓的主题氛围。

⒉游戏环境：结合主题，整理、添置材料，共同布置游戏环境。

本周反思

本周是开学后的第一周，受连续降雨影响，气温较低，我们有序组织班级内幼儿开展室内晨锻，利用垫子、长椅、呼啦圈等器械发展幼儿平衡、爬、钻等能力。随着寒假假期的结束，班级内有部分幼儿不适应学校作息，出现晚到及情绪不佳的状态，我们有针对性地与幼儿开展讨论，及时安抚幼儿情绪后与家长积极沟通。本周恰逢元宵节临近，我们组织幼儿开展元宵节活动，幼儿在了解元宵节灯会的同时，用纸巾扎染、线条添画等不同方式进行灯笼画创作，激发幼儿创造力。