星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

游戏

⒈来园接待：热情迎接幼儿，支持幼儿相互问早，做好自主签到；做好班级的环境准备，保证幼儿进班通道的整洁与通畅。

⒉其它：支持幼儿观察、照料自然角动植物，做好观察与记录；

⒊晨谈：你想帮助哪些人？你想怎么帮助他们？如何照顾好自己喜爱的动植物？

户外锻炼

操节、韵律活动：

⒈有序地从圆圈两列纵队再变成四列纵队，快速找到自己的位置。

⒉随音乐认真做操，动作有力，达到锻炼目的。

场地：5区东北跑道

重点指导：鼓励幼儿进行不同难度的攀爬，并结合柏油路小器械进行跑酷。

场地：1区中庭（东北）

重点指导：借助轮胎、木板、弹簧床等进行游戏，发展幼儿的跳跃力。

场地：2区中庭（东南）

重点指导：鼓励幼儿利用组合器械进行平衡练习，发展幼儿的平衡能力。

场地：9区西跑道

重点指导：利用垫子、跑酷器械自主摆放赛道，能助跑跨跳过一定距离、高度的物体。

场地：3区中庭（西）

重点指导：鼓励幼儿大胆挑战，尝试从不同高度跳下，发展幼儿腿部力量。

集

体

活

动

活动一：衣架比轻重

（数学）

活动二：好听的话（社会）

活动三：乌龟怪脾气 （语言）

活动四：我会画信

（美术）

活动五：送信（体育）

上午游戏

游戏活动

周一：区域游戏（重点指导：美工区）；周二：：区域游戏（重点指导：科探区）；周三：科探室（重点指导：水的流动）；周四：区域游戏（重点指导：建构区）；周五：科探室（重点指导：磁铁拼搭）。

下午

活

动

户外活动

周一：北跑道；周二：东南跑道；周三：中庭东；周四：东北跑道；周五：中庭西。

游戏活动

周一：角色游戏（重点指导：花朵家）；周二：东南跑道（重点指导：户外写生）；周三：角色游戏（重点指导：小超市）；周四：东南跑道（重点指导：观察、写生蔬菜生长变化）；周五：角色游戏（重点指导：理发店）。

日 常 生 活

⒈日常生活中与同伴和睦相处，相互关爱。

⒉日常生活中，体验身边的爱，领悟关爱亲人、关爱同伴等多种爱。

⒊在日常生活中，鼓励幼儿为自己爱的人做些力所能及的事情。

家长工作

⒈多带孩子接触同伴或者需要帮助的人群，支持幼儿关心、帮助弱势人裙。

⒉与幼儿共同关注全世界小朋友的生活，激发“同一个世界心连心”的情感。

⒊带幼儿接触大自然、大社会，养成亲自然、亲社会的情感与意识。

环境创设

创设主题墙“我有多爱你”，把幼儿学说的爱的语言或日常交往中发生的爱的小故事用简短的语言记录在小纸片上，布置成专栏。

本周反思

《3-6岁儿童学习与发展指南》：“结合实际情境，提醒幼儿注意别人的情绪，了解他们的需要，给予适当的关心和帮助。”本周的活动我们延续了《我有多爱你》的主题，幼儿们在生活怎样把自己的爱给予别人，怎样向别人表达自己的爱，同时也要了解关心、尊重他人也是很重要的。通过一系列的活动幼儿了解了很多关于尊重、关爱的话题和小知识，特别是在日常活动中，幼儿之间也会产生一些矛盾，本周的活动正好帮助到了幼儿了解一些幼儿尊重、关心长辈和身边的人的内容。