星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

游戏

⒈热情接待：鼓励幼儿主动与同伴、老师问候，将自己的物品放置在书包柜中。

⒉其它：照顾自然角，能为盆景剪剪黄叶；能为小动物喂食，换水；能记录自己观察到的植物与动物的变化。

⒊晨谈：与个别幼儿进行交谈来园路上发现初春的变化或者问题。

户外锻炼

操节、韵律活动：

⒈能整齐有序的两两面对面做操，有序交换队列。

⒉能合拍地和同伴一起做动作，队形变化及时，动作有力、协调。

场地：1区中庭（东北）

重点指导：鼓励幼儿利用山坡、滑草板以及不同垫子的组合，开展多样的滑草游戏，发展幼儿的平衡能力，锻炼幼儿的勇气。

场地：10区东爬笼

重点指导：鼓励幼儿尝试利用垫子、轮胎、木板等自主创设游戏场地，发展平衡、爬、钻等能力。

场地：6区北山坡

重点指导：鼓励幼儿手脚灵活配合进行攀爬，通过挑战不同坡度，提升攀爬能力。

场地：2区西跑道

重点指导：鼓励幼儿绕开障碍物进行骑行游戏，发展协调能力。

场地：11区西爬笼

重点指导：借助爬笼、木板、小球等，以匍匐、膝盖悬空等多种方式钻爬。

集

体

活

动

活动一：春天多美好

（音乐）

活动二：种树（体育）

活动三：春天的电话

（语言）

活动四：找春天（综合）

活动五：小动物种树

（数学）

上午游戏

游戏活动

周一：区域游戏（重点指导：生活区）；周二：区域游戏（重点指导：美工区）；周三：东南跑道（重点指导：植物的变化）；周四：区域游戏（重点指导：语言区）；周五：西跑道（重点指导：运送快递）。

下午

活

动

户外活动

周一：东北跑道；周二：中庭西；周三：中庭东；周四：北跑道；周五：东南跑道。

游戏活动

周一：角色游戏（重点指导：花朵家）；周二：美术室（重点指导：油菜花）；周三：角色游戏（重点指导：森林公园）；周四：美术室（重点指导：桔梗）；周五：角色游戏（重点指导：娃娃家）。

日 常 生 活

⒈户外活动时，鼓励主动观察寻找幼儿园里的树朋友和花朋友，发现花苞苞和芽苞苞的异同。

⒉日常生活中，鼓励幼儿不挑食、不浪费，轮流自主取餐，养成良好用餐习惯。

⒊借助日常活动时间，鼓励幼儿了解叠被子的方法，尝试自主叠被子。

家长工作

⒈春天来了，家长可以借助周六周日的空闲时间，和幼儿一起到户外去进行探索，发现春天的美。

⒉协助幼儿做好相关的调查记录，帮助幼儿用多种方式了解春天，如：翻阅绘本、实地探索等。

环境创设

⒈主题墙：将幼儿对关于春天的问题记录布置在问题墙中，鼓励幼儿选择自己感兴趣的问题进行探索。

⒉游戏环境：将幼儿的艺术作品等布置在环境中，营造春天的环境氛围。在美工区、自然角中布置一些花卉，便于幼儿欣赏、写生。

本周反思