星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

游戏

⒈热情迎接每位幼儿，用熟悉的方式与幼儿打招呼，提醒幼儿自主签到。

⒉其它：支持幼儿观察自然角中动植物及新来的昆虫，记录下自己的发现和想法。

⒊晨谈：你最喜欢哪种昆虫？他们长什么样？

户外锻炼

操节、韵律活动：

⒈鼓励幼儿听准音乐节点，能够快速地进行队列变化，从两个圆圈变回四条队伍。

⒉操节、韵律活动：动作有力，精神饱满的做操。

晴天场地：7区教学楼南面

指导要点：借助木质杠杆，发展幼儿力量和耐力，能双手抓杠悬空吊起15秒左右。

雨天场地：多功能室游戏区

重点指导：鼓励幼儿自主设计、组合器械及材料，幼儿手脚协调地攀爬、钻爬

晴天场地：8区西南跑道

重点指导：选择自己喜爱的小车进行障碍骑行游戏。

雨天场地：中5班活动室

重点指导： 能尝试运用不同的方式通过障碍，例如跳跃、钻爬、下腰等动作。

晴天场地：10区东爬笼

重点指导：鼓励幼儿尝试利用材料自主创设游戏场地，发展平衡、爬、钻等能力。

雨天场地：中4班活动室

重点指导： 能尝试运用不同的方式通过障碍，例如跳跃、钻爬、下腰等动作。

晴天场地：6区北山坡

重点指导：鼓励幼儿手脚灵活配合进行攀爬，通过挑战不同坡度，提升攀爬能力。

雨天场地：三楼走廊

重点指导：自由摆放小型器械，幼儿尝试单脚 跳跃。

晴天场地：4区东北跑道

重点指导：鼓励幼儿进行不同难度的攀爬，并结合柏油路小器械进行跑酷。

雨天场地：二楼攀爬区

重点指导：鼓励幼儿手拿物品手脚协调的攀爬至顶层。

集

体

活

动

活动一：小蚂蚁做客

（科学）

活动二：我送蚂蚁回家

（社会）

活动三：蚂蚁王国

（美术）

活动四：蜻蜓小飞机

（体育）

活动五：小蚂蚁的生日会

（语言）

上午游戏

游戏活动

周一：区域游戏（重点推荐：美工区）；周二：区域游戏（重点指导：建构区）；周三：科探室（重点指导：站立的纸）；周四：西跑道（重点指导：绕过障碍物）；周五：区域游戏（重点推荐：自然角）。

下午

活

动

户外活动

周一：南大门；周二：东南跑道；周三：东北跑道；周四：西跑道；周五：西北跑道。

游戏活动

周一：图书馆（重点指导：我爱劳动）；周二：西跑道（重点指导：快乐小车）；周三：角色游戏（重点指导：森林公园）；周四：角色游戏（重点指导：小卖部）；周五：角色游戏（重点指导：照相馆）。

日 常 生 活

⒈每天安排一定的时间引导幼儿互相交流各自喂养的昆虫的生活情况。

⒉带孩子一起查阅有关昆虫方面的书籍，让孩子知道哪些昆虫是益虫，哪些是害虫，积累一些昆虫方面的知识。

⒊日常上学和放学提醒家长与幼儿戴好头盔，注意安全。

家长工作

⒈鼓励幼儿积极探讨有关益虫和害虫的问题。

⒉带孩子到大自然中去寻找昆虫、捕捉昆虫，知道在树木上、朽木上、水边及水草阴面、石头下、草丛里、落叶下均可能是昆虫生活

家长工作的地方。

⒊在家中与孩子一起饲养采集昆虫。引导孩子细心照料它们，持之以恒。一段时间后，带孩子将昆虫放回大自然，培养孩子爱小动物

的情感。

环境创设

⒈主题环境：结合主题和幼儿一起布置“有趣的昆虫”主题墙饰。

⒉游戏环境：在区域游戏中开设昆虫剧场，模仿昆虫行为，自编故事并表演。提供昆虫头饰模板，在游戏时间制作。

本周反思

《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：“为幼儿提供一些有趣的探究工具，用自己的好奇心和探究积极性感染和带动幼儿。

和幼儿一起发现并分享周围新奇、有趣的事物或现象，一起寻找问题的答案。”本周是《有趣的昆虫》的第二周，幼儿在上周开始对昆虫产生了一定的兴趣，本周我们引导幼儿尝试用一些工具来满足幼儿的好奇心，幼儿能主动的用放大镜等多种工具来观察幼儿园内和班级内的一些昆虫。