星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

游戏

⒈热情接待幼儿，引导幼儿能根据气温变化自己穿脱衣物。

⒉幼儿自主签到、整理衣物、观察存放在不同环境中的植物变化情况，并记录自己的发现。

⒊其他：我喜欢的昆虫朋友、怎么照料昆虫、如果我变成一只昆虫……

户外锻炼

操节、韵律活动：

⒈随音乐节奏变换队伍，能快速进行位置交换。

⒉能听着音乐跟上节拍认真做操，动作到位、正确。

晴天场地：6区北山坡

重点指导：鼓励幼儿手脚灵活配合进行攀爬，通过挑战不同坡度，提升攀爬能力。

雨天场地：三楼走廊

重点指导：鼓励幼儿使用体育器械，在游戏中发展走、跑、骑行等运动技能。

晴天场地：9区西跑道

重点指导：通过跑、跨、翻越的动作快速通过障碍物，锻炼幼儿的反应能力及身体协调性。

雨天场地：二楼攀爬区

重点指导：鼓励幼儿手拿物品手脚协调的攀爬至顶层。

晴天场地：8区西南跑道

重点指导：选择自己喜爱的小车进行障碍骑行游戏。

雨天场地：多功能室游戏区

重点指导：鼓励幼儿自主设计、组合器械及材料，幼儿手脚协调地攀爬、钻爬

晴天场地：2区中庭（东南）

重点指导：鼓励幼儿自主设计轮胎、梯子路线进行游戏，不断挑战，发展幼儿平衡能力。

雨天场地：中5班活动室

重点指导：能尝试运用不同的方式通过障碍，例如跳跃、钻爬、下腰等动作。

晴天场地：11区西爬笼

重点指导：借助爬笼、木板、小球等，以匍匐、膝盖悬空等多种方式钻爬。

雨天场地：中4班活动室

重点指导：利用桌子、椅子创设场地。幼儿尝试匍匐和跳跃行进。

集

体

活

动

活动一：七星瓢虫

（美术）

活动二：瓢虫

（语言）

活动三：美丽的蝴蝶

（科学）

活动四：善良的小飞虫

（社会）

活动五：蜜蜂送花蜜

（体育）

上午游戏

游戏活动

周一：区域游戏（重点推荐：美工区）；周二：建构室（重点指导：昆虫园）；周三：区域游戏（重点指导：益智区）；周四：建构室（重点指导：昆虫园）；周五：区域游戏（重点推荐：科探区）。

下午

活

动

户外活动

周一：东北跑道；周二：南大门；周三：西北跑道；周四：西爬笼；周五：西跑道。

游戏活动

周一：角色游戏（重点指导：花朵家）；周二：角色游戏（重点指导：照相馆）；周三：建构室（重点指导：动物园）；周四：角色游戏（重点指导：鞋店）；周五：建构室（重点指导：动物园）。

日 常 生 活

⒈让幼儿亲自喂养昆虫，一起共同制造昆虫的家。

⒉积极讨论关于昆虫的话题，深入观察与探究行为，鼓励幼儿大胆探索及记录。

⒊提供饼干、糖果、瓶子等物品，去找一找、捉一捉昆虫。

家长工作

⒈与孩一起观察、照料昆虫、捕捉昆虫，寻找昆虫的秘密。

⒉与幼儿一起共同阅读关于昆虫的绘本，同时请幼儿分享，尝试讲故事。

⒊建议家长支持孩子探讨有关昆虫的问题，培养幼儿饲养昆虫的责任心。

环境创设

⒈主题环境：结合主题和幼儿一起继续丰富“有趣的昆虫”主题墙饰。

⒉游戏环境：科探区继续饲养螳螂和其他昆虫，尝试将他们放在一起，探索昆虫朋友“共存”中的趣事。

本周反思

本周我们继续围绕昆虫主题开展活动，与班级里的小朋友继续对昆虫进行探究活动。班级里的小朋友们对于照顾螳螂很感兴趣，知道螳螂的身体结构特征，乐意参与关于螳螂的观察和照料，想要和昆虫成为朋友，在照顾与观察的过程中增强责任感与对昆虫的喜爱之情。同时，我们还充分挖掘家长资源，家长为我们带来了有关螳螂的绘本，帮助班级里的孩子们对于螳螂的一生有着更深的认知与理解。同时，夏季蚊子出现，班级内做好驱蚊工作，并和家长做好通知。