星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

游戏

⒈来园接待：热情与幼儿问早，与幼儿交流在家吃到的蔬菜，分享自己喜欢的菜肴；提醒幼儿自主签到，更新日期、天气。

⒉其它：将幼儿带来的蔬菜投放于各类区域进行游戏活动；鼓励幼儿对于自然角种植的蔬菜苗进行观察、写生。

⒊晨谈：蔬菜的秘密、吃蔬菜的好处；蔬菜的生长过程.....

户外锻炼

队列练习：能够快速找到自己的位置，根据指令从自己的位置走成圆圈，并快速回到自己的位置。

操节、韵律活动：尝试变化不同的队形，跟音乐有节奏的做圈操、韵律操。

晴天场地： 11区西爬笼

重点指导：借助爬笼、木板、小球等，以匍匐、膝盖悬空等多种方式钻爬。

雨天场地：三楼走廊

重点指导：鼓励幼儿使用体育器械，在游戏中发展走、跑、骑行等运动技能。

晴天场地：1区中庭东北

重点指导：通过跑、跨、翻越的动作快速通过障碍物，锻炼幼儿的反应能力及身体协调性。

雨天场地：多功能室游戏区

重点指导：鼓励幼儿自主设计、组合器械及材料，幼儿手脚协调地攀爬、钻爬。

晴天场地：10区东爬笼

重点指导：支持幼儿利用轮胎、木板等材料进行组合钻爬。

雨天场地：二楼攀爬区

重点指导：鼓励幼儿手拿物品手脚协调的攀爬至顶层。

晴天场地： 8区西南跑道

指导要点：借助不同小车、障碍物，进行骑行游戏。

雨天场地：多功能室游戏区

重点指导：利用桌子、椅子创设场地。幼儿尝试匍匐和跳跃行进。

晴天场地： 5区东北跑道

指导要点：借助木质杠杆，发展幼儿攀爬力量和耐力。

雨天场地：二楼攀爬区

重点指导：鼓励幼儿手拿物品手脚协调的攀爬至顶层。

集体活动

活动一：串项链（数学）

活动二：逛逛小菜园（社会）

活动三：蔬菜谜语（语言）

活动四：多吃蔬菜身体好

（健康）

活动五：扮家家（音乐）

上午游戏

游戏活动

周一：区域游戏（重点指导：美工区）；周二：建构室（重点指导：搭建菜场）周三：建构室（重点指导：继续搭建菜场）；周四：区域游戏（重点指导：语言区）；周五：区域游戏（重点指导：科探区）。

下午

活

动

户外活动

周一：西南跑道；周二：中庭东北；周三：中庭东南；周四：教学楼南面；周五：西跑道。

游戏活动

周一：角色游戏（重点指导：伊伊家）；周二：角色游戏（重点指导：小医院）；周三：角色游戏（重点指导：超市）；周四：玻璃房（重点指导：扎染）；周五：建构室（重点关注：农贸市场）。

日 常 生 活

⒈ ⒈散步时带领幼儿观察种植园地里蔬菜的生长变化，分享交流蔬菜生长需要的条件，并照料蔬菜。

⒉观看一些不常见的蔬菜，观察这些蔬菜在颜色、形状、气味等方面的不同，并与自己熟知的蔬菜进行对比。

⒊午餐前，介绍今日的蔬菜，分享蔬菜的营养价值，鼓励幼儿品尝不同的蔬菜。

家长工作

⒉ ⒈请家长在家和孩子共同阅读蔬菜相关的绘本，帮助孩子了解蔬菜的营养，例如胡萝卜中胡萝卜素养眼等，帮助孩子养成不挑食的好习惯。

⒊ ⒉节假日带孩子去菜市场买菜，鼓励幼儿观察认识不同的蔬菜，了解蔬菜的外形特征以及不同蔬菜的价格。

⒊在家可以和孩子一起种植一种蔬菜，如土豆、大蒜等，引导孩子进行连续性的观察记录，感受种植的快乐。

环境创设

⒋ ⒈主题墙环境：

⒌ 将幼儿种植蔬菜的过程，及蔬菜生长的记录表征用于主题墙展示。

⒍ ⒉区域与游戏环境：

将幼儿带来的蔬菜投放到超市中，引导幼儿使用真实的蔬菜进行角色游戏。

本周反思