星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

游戏

⒈来园接待：鼓励幼儿进行日期、天气情况的更新，观察桌面的电子时钟，了解来园的时间，并与同伴分享，初步感受时间概念。

⒉其它：观察自然角土豆的生长发芽情况，记录土豆的身高变化，并与同伴交流土豆新长出来的叶子与之前叶子的区别。

⒊晨谈：我在幼儿园里找到的春天；春天开放的花朵有......

户外锻炼

队列练习：能够快速找到自己的位置，根据音乐间奏从大圆圈变成四个小圆圈，并快速回到自己的位置。

操节、韵律活动：跟随音乐节奏合拍有力地做动作，在音乐间奏中变换队形。

晴天场地：7区教学楼南面

雨天场地：二楼攀爬区

晴天场地：1区中庭东北

雨天场地：多功能室游戏区

晴天场地：8区西南跑道

雨天场地：二楼攀爬区

晴天场地：3区中庭西

雨天场地：中3班活动室

晴天场地：9区西跑道

雨天场地：三楼走廊

集

体

活

动

活动一：暖暖的太阳，新鲜的空气（健康）

活动二：去年的树（语言）

活动三：小动物种树（数学）

活动四：我的小花园（音乐）

活动五：斑斑点点的树（美术）

上午游戏

游戏活动

周一：区域游戏（重点指导：生活区）；周二：区域游戏（重点指导：科探区）；周三：西跑道（重点指导：绕障碍骑行）；周四：区域游戏（重点指导：美工区；周五：图书室（重点指导：阅读与春天有关的书籍，例如开往春天的列车）

下午

活

动

户外活动

周一：教学楼南面；周二：中庭东北；周三：西南跑道；周四：中庭东南；周五：西跑道。

游戏活动

周一：图书室（重点指导：阅读与春天有关的绘本）；周二：角色游戏（重点指导：烧烤店）；周三：角色游戏（重点指导：小医院）；周四：中庭（重点指导：搭建各种车子）；周五：角色游戏（重点指导：超市）。

日 常 生 活

⒈户外活动时，鼓励幼儿主动观察寻找幼儿园里的树朋友和花朋友，发现不同的花苞苞和芽苞苞，并比较之间的差异。

⒉日常生活中，鼓励幼儿不挑食、不浪费，根据自己的需求自主打饭，养成良好的饮食习惯。

⒊散步环节时，鼓励幼儿观察菜地里洋桔梗的生长情况，分享交流自己的发现。

家长工作

⒈春天来了，鼓励家长利用周六周日的空闲时间，和幼儿一起到户外去进行探索，发现春天的美；并和发现的春天合影。例如与春天开放的花朵，长出的柳树芽芽合影。

⒉鼓励幼儿尝试做好相关的春日调查记录，帮助幼儿用多种方式了解春天，如：绘本阅读、探索幼儿园的花朵植物等。

环境创设

⒈主题墙：和幼儿讨论对于春天的发现、问题等，将讨论的问题用表征形式展示在主题墙上。

⒉游戏环境：将幼儿对于春天花卉的艺术创作布置在环境中，营造春天的环境氛围。

本周反思