星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

游戏

⒈来园接待：鼓励幼儿进行日期、天气情况的更新，观察桌面的电子时钟，了解来园的时间，并与同伴分享，初步感受时间概念。

⒉其它：观察照顾自然角种子地球，观察种子的发芽情况，并将自己的发现与同伴进行交流分享。

⒊晨谈：幼儿园里有哪些树？我认识的树有……；它的树皮、叶子是什么样子的？

户外锻炼

队列练习：能够快速找到自己的位置，根据音乐间奏从大圆圈变成四个小圆圈，并快速回到自己的位置。

操节、韵律活动：跟随音乐节奏合拍有力地做动作，在音乐间奏中变换队形。

晴天场地：9区西跑道

雨天场地：二楼攀爬区

晴天场地：10区东爬笼

雨天场地：多功能室游戏区

晴天场地：2区中庭东南

雨天场地：二楼攀爬区

晴天场地：11区西爬笼＋北山坡

雨天场地：中3班活动室

晴天场地：8区西南跑道

雨天场地：三楼走廊

集

体

活

动

活动一：熊和树（体育）

活动二：春天花儿开

（美术）

活动三：春天多美好

（音乐）

活动四：春雨的颜色（语言）

活动五：分圆圈

（数学）

上午游戏

游戏活动

周一：图书室（重点指导：阅读与春天有关的书籍，例如开往春天的列车）；周二：区域游戏（重点指导：生活区）；周三：中庭（重点指导：搭建各类车子）；周四：区域游戏（重点指导：益智区）；周五：区域游戏（重点指导：美工区）

下午

活

动

户外活动

周一：教学楼南面；周二：中庭东北；周三：西南跑道；周四：中庭东南；周五：西跑道。

游戏活动

周一：角色游戏（重点指导：超市）；周二：角色游戏（重点指导：烧烤店）；周三：西跑道（重点指导：绕障碍骑行）；周四：东南跑道（重点指导：自然写生）；周五：角色游戏（重点指导：小医院）。

日 常 生 活

⒈鼓励幼儿利用花草做实验、制作手工，感受花草的用途与趣味。

⒉在户外散步时，鼓励幼儿寻找幼儿园绽放的花，观察花苞、花瓣的颜色、形状等，并用语言进行描述。

⒊天气变热，幼儿户外活动时提醒他们及时脱穿衣物，注意休息，避免过度出汗引起生病。

家长工作

⒈协助孩子做好“树的朋友”的调查，用多种方式了解树的朋友，如绘本阅读、参观自然博物馆、视频等。

⒉和孩子一起收集各种有花的图案与花纹装饰的物品，例如瓶子、花布等。

⒊利用休息时间带孩子到户外亲近大自然，感受春天的气息。

环境创设

⒈主题墙面环境：收集不同材料制作的与花相关的物品，进行主题墙《找春天》的布置。并将在户外寻找到的昆虫的照片、标本等内容加入环境中。

⒉游戏环境：将孩子们制作的花朵面具投入到表演区、角色游戏中。

本周反思

本周我们和孩子们一起探索了幼儿园里不同的树，发现樱桃树的花朵谢了后长出了一个个小果子，通过闻、摸、看等感官感受不同了这些小果子，并期待着果子的成熟。在美工区孩子们绘画了小蝴蝶，并用透明纸相互组合，让小蝴蝶变得立体灵动起来了。在集体活动《春天多美好》中，幼儿了解了三拍子的节奏，并尝试不同形式的演唱，例如领唱和齐唱。部分幼儿会和领唱的幼儿一起演唱，所以对于不同形式的演唱后续可以在音乐活动中多尝试，让幼儿逐步熟悉不同的演唱形式。在午饭后，幼儿会自主照料自然角的植物，幼儿发现种子地球长出了小芽芽，并对自己的发现进行了记录。