今天角色游戏的活动时间又到了，夏夏担任的是理发店的发型师，有一个顾客来到了理发店，夏夏开始为她做造型，夏夏一只手拿着梳子，把小顾客的头发梳顺

夏夏又拿出一个小企鹅的发夹，认真地夹在小顾客的头发上，有模有样地为小顾客做造型，做完了，小顾客照了照镜子，高兴地走了。

行为分析：

幼儿喜欢理发师的角色，能够积极参与到其中，能够使用梳子、发夹等进行游戏，有较强的生活经验。

活动中，扮演理发师的小朋友对理发很感兴趣，整个游戏过程中都围绕着梳头、夹好看的发夹等内容进行，内容较为单一。

教师后续支持：

⒈在游戏后鼓励幼儿讨论与思考，发型师还可以做哪些事情，如剪头发、做造型、洗头等，扩展生活经验，丰富游戏情节。

⒉发挥家长资源，收集理发店还可能需要的材料，如吹风机、推子、毛巾等，丰富游戏材料，营造良好的游戏氛围。