幼儿活动情况记录：敉敉是小医院的医生，在给小病人月月看病。敉敉用测温枪给月月量了一下体温，说：“哎呀， 你发烧了，要打针。”于是，她站起来，带着小病人来到午睡室， 对小病人说：“你坐下来，我给你打针。”然后她回到材料筐，把玩具针筒拿了过来，对着月月的手背做了打针的动作，打完后，敉敉说：“还是不行，还要挂针。”她又去将挂针的工具拿了过来，将针用贴纸粘在月月的手背上，将挂瓶挂在床的楼梯上，说：“你在这里好好待着吧，挂完针就好了。”

幼儿行为分析：《指南》指出教师要“ 珍视游戏和生活的独特价值，最大限度地满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。”敉敉扮演的是小医生，在游戏中，她为病人进行了诊断和治疗，可以看出敉敉对于医生的工作有一定的了解，在诊断治疗的过程中，敉敉能比较熟练地操作测温枪、针筒、挂针等一些列医疗用具，也可以看出敉敉对于材料也是足够熟悉的。在这个游戏过程中，敉敉一直在告诉小病人得了什么病、要怎么治疗，可以看出敉敉语言能力还是比较强的，作为医生，也是非常认真负责的。

教师后续的支持：

⒈进一步丰富医院的游戏情节，让幼儿了解医院里医生、护士等的职责。

⒉提供打针、挂水、药瓶等游戏材料。