幼儿活动情况记录：敉敉在理发店里工作，敉敉给小客人们摆好了椅子，然后去拿要用的材料。小客人依依来到理发店，坐了下来，敉敉还在拿材料，敉敉看到了依依，对依依说：“我来给你剪头发吧。”说着，拿起玩具剪刀在依依头上比划着剪头发，希希看到了，也过来给依依服务，他拿起吹风机对着依依的头发吹，一边吹一边发出“呼呼”的声音。

幼儿行为分析：《指南》指出教师要“创造交往的机会，让幼儿体会交往的乐趣。”在游戏中，敉敉和希希作为理发店的工作人员，知道要给小客人布置椅子，要给小客人进行理头发的相关服务，对于自己的角色有一定的认识，并且在为客人服务时能够使用到相关的工具，比较正确地进行操作。不过孩子们一边剪头发一边吹头发，对于理发时的顺序还不太清楚，相关经验需要进一步丰富。

教师的后续支持：

⒈在这游戏过程中，两个小朋友也各有语言交流，互动较多，体现了一定程度的人际交往。

⒉进一步丰富游戏情节，孩子们可以体验理发店的乐趣。