幼儿活动情况： 敉敉握起毛笔，犹豫了一会儿，然后开始绘画，先是画了一个长方形，然后又在长方形上面画了一个三角形。敉敉说：“我画的是一个小亭子，公园里的亭子很好看，但是我不太会画。”说完她又继续在小亭子中进行添画，加上了窗户，然后便用夹子将自己些作品展示了起来。

幼儿行为分析：幼儿对毛笔的使用有了一定的熟悉，能够用毛笔进行简单的绘画，但是对于亭子的绘画还不够丰富，对江南的小亭子缺乏一定的观察，还是用常画的房屋代替。幼儿能够进行添画，但是缺乏一些想象力。

教师后续的支持：幼儿对于水墨画游戏的熟悉度还不够，首先后续还需要多欣赏一些水墨画作品，多感受多体验。还有进行家园合作，可以请爸爸妈妈利用周末时间带幼儿去园林里逛一逛，像我们太仓的南园、弇山公园都是很有代表性的园林，收集一些照片或者是视频素材，然后和班级幼儿分享，近距离感受园林的古典美妙。平时的游戏中可以多鼓励幼儿使用毛笔自由绘画，多多感受水墨游戏的乐趣。