角色游戏时， 宸宸和旭旭共同选择了烧烤店的角色。活动开始前，宸宸和旭旭将烧烤架摆了出来，将调料盘和菜单放在桌面上。旭旭：“烧烤店开张了，快来买烧烤呀！”小客人可乐来到了烧烤店：“老板，我要这个，还有这个。”（指着菜单）宸宸：“好的，我找一下。”宸宸按照可乐点的菜在盒子中寻找，然后将玉米和鸡翅放在烧烤架上。旭旭：“我来烧烤了。”可乐来到一旁的餐桌上坐下。旭旭手中拿着烤串在架子上翻面，宸宸拿出一瓶调料递给旭旭，宸宸：“给你调料。”旭旭：“好的，让我撒一点。”宸宸又拿出一瓶调料，宸宸：“再加点油吧。”旭旭：“好呀。”宸宸拿着油瓶向烧烤架上做出撒一撒的动作。旭旭：“烤好了。”宸宸将烤串放进盘子中，盘子有点抖动，宸宸用双手拖住了盘子底部。旭旭：“我来帮你。”旭旭帮宸宸稳住盘子，然后将剩下的烤串也放入盘子中。宸宸将盘子端给了客人。

活动中可以看出宸宸和旭旭是有比较明确的分工的，旭旭负责烤串，宸宸负责找串和服务客人，并且在宸宸出现困难，例如盘子拿不稳时旭旭能够主动上前帮忙，帮宸宸一起稳住盘子。《指南》社会领域能与同伴友好相处部分中指出：“活动时能与同伴分工合作。”活动中宸宸和旭旭能够相互配合，互相帮助进行烤串和服务客人，达到了《指南》呈现的目标。同时，活动中旭旭能够接受宸宸的小建议，例如在撒好一种调料后，宸宸提出了再加一点油的建议，旭旭同意了宸宸的建议，相互合作，共同制作烤串。《指南》中语言领域愿意讲话并能清楚地表达部分中指出：“讲述比较连贯。”活动中，旭旭和宸宸都能用较连贯的语言回复客人，同时在刚开始营业的时候旭旭还会呦呵来吸引客人，有一定的游戏经验。

活动中，宸宸和旭旭能够分工合作，共同经验烧烤店，为客人提供服务，同时旭旭还能用呦呵来吸引顾客是很不错的方法，后续可以请旭旭帮分享自己的游戏过程帮助其他幼儿增加游戏经验。活动中可以加入一些半成品材料，例如将树叶、橘子皮串起来制作烤串等，丰富材料，从而增强幼儿的游戏体验。活动中，宸宸主要的活动是拿烤串、拿调料瓶等等，活动内容相对单一，可以和幼儿集体讨论，烧烤店的服务员还可以进行哪些活动，例如清洗盘子，为顾客提供饮料，介绍菜品等，丰富游戏内容。