星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

游戏

⒈热情接待幼儿，鼓励幼儿主动向老师和同伴问好；关注幼儿整理柜子和衣物的习惯，并做好自主签到。

⒉其它：鼓励幼儿为自然角中的植物浇水，并做好观察记录。照顾小乌龟，给乌龟喂食、换水。

⒊晨谈：你认识哪些树和花。在生活动怎样爱护花草树木。你的家里有哪些花。

户外锻炼

操节、韵律活动：

⒈鼓励幼儿听准音乐节点，有序变换队形。

⒉鼓励幼儿跟随音乐节奏精神饱满地做动作；能够做好活动后的整理工作。

场地：8区东爬笼

重点指导：鼓励幼儿探索滚筒和其他材料组合的的多样玩法。

场地：3区北山坡

重点指导：鼓励幼儿选择喜欢的游戏材料，尝试挑战不同难度的游戏。

场地：2区西跑道

重点指导：鼓励幼儿绕开障碍物进行骑行游戏，发展协调能力。

场地：6区沙池区

重点指导：鼓励幼儿进行玩沙、扬沙类游戏，并和同伴进行合作游戏。

场地：5区中庭（西）

重点指导：鼓励幼儿尝试在一定高度的安吉梯跳跃下来，加强弹跳能力。

集

体

活

动

活动一：开心的芽苞苞

        （科学）

活动二：熊和树

       （体育 ）

活动三：斑斑点点的树

     （美术）

活动四：去年的树

      （社会）

生成活动

活动五：不高兴发芽的树（语言）

上午游戏

游戏活动

周一：图书室（重点指导：推荐《是谁唤醒了春姑娘》）；周二：区域游戏（重点指导：建构区）；周三：建构室（重点指导：搭建春天的校园）；周四：区域游戏（重点指导：美术区）；周五：区域游戏（重点推荐：科探区）。

下午

活

动

户外活动

周一：东爬笼；周二：中庭（东）；周三：西跑道；周四：沙池区；周五：中庭（西）。

游戏活动

周一：角色游戏（重点指导：娃娃家）；周二：西跑道（重点指导：弯道骑行）；周三：角色游戏（重点指导：建筑工地）；周四：科探室（重点指导：螺丝和螺丝刀的使用）；周五：角色游戏（重点指导：星星便利店）。

日 常 生 活

⒈在日常活动教育孩子爱护花草树木，不随便摘花、踩踏草坪，知道小草也是有生命的。

⒉在户外散步活动中，鼓励幼儿寻找校园中绽放的花，并仔细观察花苞、花瓣的颜色、形状等。

3.假如我是一颗勇敢的树。让幼儿想像自己是一颗种子，从泥土里慢慢发芽，茎慢慢地钻出泥土。

4.根据气候冷暖提醒幼儿不随便脱衣物，以防感冒，鼓励幼儿学会照顾自己。

家长工作

⒈鼓励家长在家中与孩子一起动手种植一盆花，观看花的生长变化，并记录、表述花的生长变化。

2.亲子游戏：印染手帕。家长和孩子捡花瓣，将花瓣捣烂，将方形的纸巾印染成彩色的手帕。

环境创设

1.在美术区的墙面上，进行和树有关的绘画主题，并用各种形式进行展示。

2.布置“我们身边的树朋友”专栏，幼儿将自己的树朋友画下来并布置其中，并尝试介绍分享。

3.在日常生活动鼓励幼儿养成爱观察的好习惯，将自己的观察画下来，进行分享交流。

本周反思