星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

游戏

⒈热情迎接每位幼儿，鼓励幼儿与老师、同伴打招呼，提醒幼儿进行自主签到。

⒉其它：能为小动物喂食，换水；照顾自然角，能为盆景浇水，测量花的生长长度；能记录自己观察到的植物与动物的变化。

⒊晨谈：春天里的花草树木有什么变化呢？春天如何预防春季传染病？

户外锻炼

操节、韵律活动：

⒈鼓励幼儿听准音乐节点，有序变换队形。

⒉鼓励幼儿跟随音乐节奏精神饱满地做动作；能够做好活动后的整理工作。

场地：1区中庭东

重点指导：鼓励幼儿利用不同的器械材料进行体能锻炼

场地：2区西跑道

重点指导：鼓励幼儿遵守一定的交通规则进行骑行

场地：3区北山坡

重点指导：鼓励幼儿巧妙地运用山洞进行情景游戏活动

场地：9区西爬笼

重点指导：鼓励幼儿在爬笼上进行运球的游戏活动

场地：5区中庭西

重点指导：鼓励幼儿通过攀爬、跳跃等方式进行安吉活动

集

体

活

动

活动一：语言的色彩

（语言）

活动二：蝴蝶的成长相册

（数学）

活动三：穿树林

（体育）

活动四：我爱大树和小花（社会）

生成活动五：春天的花草

（美术）

上午游戏

游戏活动

周一：南大门（重点指导：建构春天的校园）；周二：区域游戏（重点推荐：建构区）；周三：区域游戏（重点指导：美工区）；周四：科探室（重点指导：气候的变化）；周五：区域游戏（重点推荐：科探区）。

下午

活

动

户外活动

周一：南大门；周二：东北跑道；周三：南大门；周四：西北跑道；周五：西跑道。

游戏活动

周一：角色游戏（重点指导：小医院）；周二：角色游戏（重点指导：星星便利店）；周三：建构室（重点指导：春天的公园）；周四：角色游戏（重点指导：娃娃家）；周五：西跑道（重点指导：运快递）。

日 常 生 活

1.将种子发芽的植物，移栽到班级小菜园地里，引导幼儿继续观察和记录植物的生长和变化。

2.提醒幼儿根据冷热自主增减衣服，预防春季感冒。

3.继续引导幼儿根据自己观察到了春雨变化后的景象，进行故事的创编，并欣赏幼儿的作品。

家长工作

1.和孩子一起收集各种与花朝节相关的物品、图片等物质和人文资料。

2.继续引导幼儿观察感受春天的美景与变化，多与幼儿交谈，丰富相关的词汇。

环境创设

1.主题墙面环境：利用幼儿制作的各种作品不断地丰富班级里“美丽的春天”的环境。

2.游戏环境：在散步的时候指导幼儿观察校园里面的树和花。

本周反思