星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

游戏

⒈热情接待幼儿，鼓励幼儿主动向老师和同伴问好；关注幼儿整理柜子和衣物的习惯，并做好自主签到。

⒉其它：照顾自然角中的动植物，给乌龟换水、喂食，并做好自然角的观察记录，用绘画的方式表达自己的感受。

⒊晨谈：我喜欢的花；我身边的树朋友；春天开的花……

户外锻炼

操节、韵律活动：

⒈能听好音乐变化，进行四列纵队、两列纵队、圆形变化。

⒉鼓励幼儿听好音乐旋律，动作合拍、有力地进行律动与早操，能够做好活动后的整理工作。

场地：8区东爬笼

重点指导：引导幼儿手脚灵活配合进行攀爬，发展攀爬能力。

场地：6区沙池区

重点指导：鼓励幼儿用不同的运动方式，在攀爬网上滚动小球。

场地：5区中庭（西）

重点指导：鼓励幼儿通过攀爬、跳跃等方式进行安吉活动。

场地：2区西跑道

重点指导：鼓励幼儿遵守一定的交通规则进行骑行。

场地：9区西爬笼

重点指导：引导幼儿手脚灵活配合进行攀爬，发展攀爬能力。

集

体

活

动

活动一：猫头鹰抓田鼠

（体育 ）

活动二：盼盼的树朋友

（科学）

活动三：迎春花

（美术）

生成活动

活动四：春天来了

（语言）

活动五：小熊砍树

（社会）

上午游戏

游戏活动

周一：西跑道（重点指导：弯道骑行）；周二：西跑道（重点指导：避让行人）；周三：区域游戏（重点指导：益智区）；周四：区域游戏（重点指导：生活区）；周五：区域游戏（重点推荐：科探区）。

下午

活

动

户外活动

周一：东爬笼；周二：沙池区；周三：中庭（西）；周四：西跑道；周五：西爬笼。

游戏活动

周一：角色游戏（重点指导：图书馆）；周二：角色游戏（重点指导：星星便利店）；周三：西跑道（重点指导：弯道骑行）；周四：西跑道（重点指导：避让行人）；周五：角色游戏（重点指导：娃娃家）。

日 常 生 活

⒈在中午散步的时候，在校园内寻找春天，运用五官去感受春天的色彩，用绘画表达自己的感受。

⒉根据气候冷暖提醒幼儿不随便脱衣物，以防感冒，鼓励幼儿学会照顾自己。

⒊养成良好的就餐习惯，能够做到自己盛饭盛菜，吃多少盛多少，不浪费粮食，吃多种食物，营养搭配均衡。

家长工作

⒈请家长和幼儿利用空余时间到室外找一找春天，观察春天花草树木的变化，用绘画的形式进行表达，并和同伴分享。

⒉和孩子一起收集各种有花的图案与花纹装饰的饰品，和同伴分享自己的快乐。

⒊周末带幼儿去踏青，放风筝、野餐，感受春天的快乐，返园后开展分享会，和同伴分享自己的快乐。

环境创设

⒈主题墙面环境：收集不同材料制作的与春天相关的物品，进行主题墙《找春天》的布置。

⒉游戏环境：将孩子们制作的花的标本、植物的标本，投入到区域游戏中。

⒊其他：进行班级门口软木板的更新。

本周反思