星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

游戏

⒈来园接待：师幼之间相互问好，了解个别幼儿的晨检情况；晚来的孩子不在教室停留，到操场找到老师游戏。

⒉其它：引导幼儿观察自然角红薯、土豆的生长情况，并根据植物的状态进行相关照料活动，例如浇水、拔草等。

⒊晨谈：蔬菜大揭秘、我知道的蔬菜、蔬菜的营养价值......

户外锻炼

队列练习：能够快速找到自己的位置，根据指令从自己的位置走成圆圈，并快速回到自己的位置。

操节、韵律活动：尝试变化不同的队形，跟音乐有节奏的做圈操、韵律操。

场地：9区西跑道

重点指导：支持幼儿利用多种跑酷器械进行跑酷游戏。

场地：1区中庭（东北）

重点指导：鼓励幼儿探索山坡和其他材料组合的的多样玩法。

场地：10区东爬笼

重点指导：借助木板、轮胎等，发展身体协调性，能在较窄的低矮木板上平稳地走一段距离。

场地：7区教学楼南面

重点指导：借助木质杠杆，发展幼儿力量和耐力，能双手抓杠悬空吊起并坚持一段时间。

场地：4区东南跑道

重点指导：借助瑜伽球、小球等，能连续自抛自接球，与同伴一起玩球。

集体教学

活动一：彩色奶牛（语言）

活动二：大蒜哥哥葱弟弟和韭菜妹妹（科学）

活动三：多吃蔬菜身体好（健康）

活动四：丝瓜（美术）

活动五：蔬菜一家子（社会）

上午游戏

游戏活动

周一：区域游戏（重点指导：建构区）；周二：区域游戏（重点指导：绘画区）；周三：沙池+泥坑（重点指导：创意拼摆）；周四：区域游戏（重点指导：编织区）；周五：沙池+泥坑（重点指导：游泳馆）

下午

活

动

户外活动

周一：东北跑道；周二：西跑道；周三：东南跑道；周四：中庭；周五：西爬笼

游戏活动

周一：角色游戏（重点指导：小舞台）；周二：沙池+泥坑（重点指导：发电站）；周三：角色游戏（重点指导：甜品店）；周四：沙池+泥坑（重点指导：创意拼摆）；周五：角色游戏（重点指导：发电站）

日 常 生 活

⒈ ⒈引导幼儿观察幼儿园中的蔬菜，了解这些蔬菜的基本特征，用语言描述或者用画笔记录下来。

⒉午餐时引导幼儿吃掉自己碗里的蔬菜，知道蔬菜是有丰富营养的，不挑食。

⒊注意预防手足口病，常洗手，尽量少去人多的地方，保持良好的个人卫生习惯。

⒋在日常散步时，带领幼儿观察种植园班级种植的蔬菜生长情况并定期进行照料。

家长工作

⒈与孩子共同进餐，告诉孩子蔬菜的名称和对人体的益处，注意培养荤素搭配的良好饮食习惯。

⒉.家长将孩子购买菜的过程用视频拍摄下来，为幼儿的成长留下一个有意义的回忆。

⒊天气转凉，衣物增多，鼓励幼儿能够自己穿脱衣服，脱掉后能够整齐的叠放好。

环境创设

⒈主题墙环境：

将幼儿和家长共同填写的“蔬菜朋友”收集表布置在主题环境中，引导幼儿自由活动时，自主翻阅。

⒉区域与游戏环境：

和家长共同收集蔬菜，将蔬菜投放到游戏环境中，引导幼儿与蔬菜互动，如美工区的蔬菜印画、生活区的洗菜、择菜等。

本周反思