星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

游戏

⒈来园接待：热情迎接幼儿，鼓励幼儿做好自主签到，提醒值日生进行签到统计。

⒉其它：支持幼儿观察、照料自然角动植物，做好观察与记录。

⒊晨谈：表达爱的方式；如何照顾好自己喜爱的动植物？如何恰当帮助他人？

户外锻炼

操节、韵律活动：

⒈有序地从圆圈两列纵队再变成四列纵队，快速找到自己的位置。

⒉随音乐认真做操，动作有力，达到锻炼目的。

场地：1区中庭东北

指导要点：借助木板、轮胎、梯子等器械组合在山坡上进行游戏。

场地：9区西跑道

重点指导：利用垫子、跑酷器械自主摆放赛道，能助跑跨跳过一定距离、高度的物体。

场地：8区西南跑道

重点指导：选择自己喜爱的小车进行障碍骑行游戏。

场地：10东爬笼

重点指导：借助吊环、木板等器械，发展幼儿的抓杠、平衡能力。

场地：6区北山坡

重点指导：利用地道、山坡、毛球、木板等材料，与同伴玩追逐、躲闪跑的游戏。

集

体

活

动

活动一：乌龟怪脾气 （语言）

活动二：好听的话（社会）

活动三：我会画信

（美术）

活动四：衣架比轻重

（数学）

活动五：送信（体育）

上午游戏

游戏活动

周一：区域游戏（重点指导：编织区）；周二：美术室（重点指导：陶土造型）；周三：区域游戏（重点指导：美工区）；周四：美术室（重点指导：纸花）；周五：区域游戏（重点指导：益智区）。

下午

活

动

户外活动

周一：东北跑道；周二：西跑道；周三：中庭东；周四：教学楼南面；周五：中庭西。

游戏活动

周一：西跑道（重点指导：接力）；周二：角色游戏（重点指导：娃娃家）；周三：西跑道（重点指导：跑酷）；周四：角色游戏（重点指导：手作店）；周五：角色游戏（重点指导：小医院）。

日 常 生 活

⒈早晚温差大，提醒幼儿活动中根据自身情况自主穿脱衣，培养“爱自己”的能力。

⒉日常生活中，鼓励哟而体验身边的爱，领悟关爱亲人、关爱同伴等多种爱，并为自己爱的人做些力所能及的事情。

⒊继续丰富班级自然角，支持幼儿深入探索感兴趣的问题，鼓励幼儿进行长期验证观察。

家长工作

⒈建议家长带幼儿接触大自然、大社会，接触同伴或者需要帮助的人群，支持幼儿关心、帮助弱势人群，养成亲自然、亲社会的情感与意识。

⒉建议家长通过绘本、视频与幼儿共同关注全世界小朋友的生活，激发“同一个世界心连心”的情感。

⒊建议家长与幼儿在家亲手培育一株“家庭苗苗”，利用周末时间带领幼儿到附近的田间地头观看农民是如何播种、照料与收获的。

环境创设

⒈主题墙环境：创设“我有多爱你”主题墙，将日常交往中发生的爱的小故事用简短的语言记录在小纸片上，师幼共同布置。

⒉游戏环境：继续丰富娃娃家材料，将收集到的“爱”的物品进行呈现，营造有爱的娃娃家氛围。

本周反思