星期

内容

一

二

三

四（4.28）

五（5.11）

晨间活动

来园

游戏

⒈来园接待：幼儿自主签到，关注同伴，值日生做好每日统计。将自己的物品摆放至规定位置，自主选择游戏。

⒉其它：照护自然角的动植物，重点关注干花晾晒情况，尝试将自己的发现记录下来。

⒊晨谈：我寻找到的昆虫；昆虫的家是什么样的。

户外锻炼

队列练习：能四路纵队变成两路纵队，再绕成两圈行走。

学习操节、韵律活动：能听着音乐跟上节拍认真做操，动作到位、正确。

晴天场地：8区西南跑道

重点指导：选择自己喜爱的小车进行障碍骑行游戏。

雨天场地：中4班活动室

重点指导： 能尝试运用不同的方式通过障碍，例如跳跃、钻爬、下腰等动作。

晴天场地：1区中庭东北

重点指导：借助轮胎、木板、垫子等进行游戏，发展幼儿的攀爬力。

雨天场地：三楼走廊

重点指导：鼓励幼儿使用体育器械，在游戏中发展走、跑、骑行等运动技能。

五一假期

晴天场地：10区东爬笼

重点指导：借助爬笼、木板等材料，以匍匐、膝盖悬空等多种方式钻爬。

雨天场地：多功能室游戏区

重点指导：鼓励幼儿自主设计、组合器械及材料，幼儿手脚协调地攀爬、钻爬

晴天场地：11区西爬笼

重点指导：借助爬笼、木板、小球等，以匍匐、膝盖悬空等多种方式钻爬。

雨天场地：中5班活动室

重点指导：利用桌子、椅子创设场地。幼儿尝试匍匐和跳跃行进。

集

体

活

动

活动一：昆虫捉迷藏

（科学）

活动二：（美术）大馅饼（语言）

五一假期

活动三：蜻蜓

活动四：蚂蚁搬豆

（音乐）

上午游戏

游戏活动

周一：区域游戏（重点指导：科探区）；周二：西跑道（重点指导：障碍设置）；周三：五一假期；周四：区域游戏（重点指导：美工区）；周五：西跑道（重点指导：小交警指挥）

下午

活

动

户外活动

周一：中庭东；周二：教学楼南面；周三：五一假期；周四：东南跑道；周五：中庭西。

游戏活动

周一：角色游戏（重点指导：手作店）；周二：光影长廊＋光影小屋（重点指导：影子画））；周三：五一假期；周四：角色游戏（重点指导：小面馆；周五：角色游戏（重点指导：建筑工地）。

日 常 生 活

⒈因地制宜的选择合适的时间和地点，进行昆虫观察，丰富对常见昆虫的感性认识。

⒉将寻找到的昆虫带到幼儿园进行饲养，互相交流各自喂养的昆虫的生活情况，以及通过多种方式获取的有关昆虫的信息。

⒊天气渐热，能根据自身状况及时穿脱衣物，多喝水，合理饮食。

家长工作

⒈和孩子一起查找有关昆虫的图片、图书等资料，引导孩子获得各种有关昆虫的知识。

⒉带孩子到大自然中去寻找昆虫，知道树木或朽木上、水边及水草阴面、石头下、草丛里、落叶下均可能是昆虫生活的地方。

⒊和孩子一起用废旧材料制作昆虫的翅膀、头饰等，在家中自编昆虫的故事，从中体验亲子扮演的乐趣。

环境创设

1.主题墙面环境：创设《有趣的昆虫》主题墙，呈现幼儿寻找昆虫、探秘昆虫的过程，将孩子们创作的趣味性昆虫进行呈现。

2.游戏环境：创设昆虫剧场，将幼儿收集、制作的昆虫头饰、装扮等投放于小剧场内，鼓励幼儿运用道具进行角色表演。

本周反思