星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

游戏

⒈热情迎接每位幼儿，用击掌、拥抱等温暖的方式与幼儿打招呼，提醒幼儿自主签到。

⒉其它：支持幼儿观察自然角中动植物及新来的昆虫，记录下自己的发现和想法。

⒊晨谈：什么是昆虫？你知道哪些昆虫？它们有什么特点？你最喜欢哪种昆虫？

户外锻炼

操节、韵律活动：

⒈鼓励幼儿听准音乐节点，能够快速地进行队列变化，从两个圆圈变回四条队伍。

⒉操节、韵律活动：动作有力，精神饱满的做操。

晴天场地：8区西南跑道

重点指导：选择自己喜爱的小车进行障碍骑行游戏。

雨天场地：中4班活动室

重点指导： 能尝试运用不同的方式通过障碍，例如跳跃、钻爬、下腰等动作。

晴天场地：9区西跑道

重点指导：利用垫子、跑酷器械自主摆放赛道，能助跑跨跳过一定距离、高度的物体。雨天场地：三楼走廊

重点指导：鼓励幼儿使用体育器械，在游戏中发展走、跑、骑行等运动技能。

晴天场地：2区中庭东南

指导要点：借助轮胎、木板、弹簧床等进行游戏，发展幼儿的跳跃力。

雨天场地：二楼攀爬区

重点指导：鼓励幼儿手拿物品手脚协调的攀爬至顶层。

晴天场地：3区中庭（西）

重点指导：鼓励幼儿大胆挑战，尝试从不同高度跳下，发展幼儿腿部力量。

雨天场地：多功能室游戏区

重点指导：鼓励幼儿自主设计、组合器械及材料，幼儿手脚协调地攀爬、钻爬。

晴天场地：2区中庭东南

指导要点：借助轮胎、木板、弹簧床等进行游戏，发展幼儿的跳跃力。

雨天场地：中5班活动室

利用桌子、椅子创设场地，幼儿尝试匍匐和跳跃行进。

集

体

活

动

活动一：蜻蜓小飞机

（体育）

活动二：小蚂蚁做客

（科学）

活动三：蚂蚁王国

（美术）

活动四：小蚂蚁的生日会

（语言）

活动五：我送蚂蚁回家

（社会）

上午游戏

游戏活动

周一：光影长廊＋光影小屋（重点指导：小昆虫）；周二：区域游戏（重点指导：美工区）；周三：光影长廊＋光影小屋（重点指导：奇妙树叶影子）；周四：区域游戏（重点指导：科探区）；周五：区域游戏（重点推指导：建构区）。

下午

活

动

户外活动

周一：中庭东南；周二：西爬笼；周三：西南跑道；周四：东爬笼；周五：西跑道。

游戏活动

周一：角色游戏（重点指导：小医院）；周二：东南跑道（重点指导：樱桃写生）；周二：东南跑道（重点指导：寻找昆虫）；周四：角色游戏（重点指导：手作店）；周五：角色游戏（重点指导：小剧场）。

日 常 生 活

⒈在自然角增设昆虫观察区，组织幼儿用班级里的材料为昆虫制作小屋子，每天鼓励幼儿观察、交流昆虫的生存情况。

⒉带孩子一起查阅有关昆虫方面的书籍，让孩子知道哪些昆虫是益虫，哪些是害虫，积累一些昆虫方面的知识。

⒊为孩子提供“自己的事情，自己做”的机会，并以积极的态度鼓励孩子，勇敢大胆地尝试做事情。

家长工作

⒈建议家长带孩子到大自然中去寻找昆虫、捕捉昆虫，知道在树木上、朽木上、水边及水草阴面、石头下、草丛里、落叶下均可能是昆虫生活的地方。

⒉在家中与孩子一起饲养采集昆虫。引导孩子细心照料它们，持之以恒。一段时间后，带孩子将昆虫放回大自然，培养孩子爱小动物的情感。

⒊五一假期出来后温度大幅度升高，提醒家长为孩子更换薄被子，同时可以带好一些驱蚊贴等，以防蚊虫叮咬。

环境创设

⒈主题环境：结合主题和幼儿一起布置“有趣的昆虫”主题墙饰。

⒉游戏环境：在表演区增加昆虫头饰、服饰，例如蝴蝶翅膀、蜜蜂头箍等，鼓励幼儿在自编自演，创设有趣的昆虫故事。

本周反思