星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

游戏

⒈来园接待：自主根据任务卡用积木进行签到，关注同伴，值日生做好每日统计。将自己的物品摆放至规定位置，放置水杯时能将背带缠绕摆放，能自主选择喜爱的游戏。

⒉其它：照护自然角的动植物，重点关注红薯，观察不同种植方式的红薯的生长情况。

⒊晨谈：昆虫是如何保护自己的。你知道的昆虫拟态色。

户外锻炼

队列练习：能四路纵队变成两路纵队，再绕成两圈行走。

学习操节、韵律活动：跟随音乐旋律认真做操，精神饱满，动作有力、基本到位。

晴天场地：9区西跑道

重点指导：能借助木板、跑酷器械等自主设置跑酷障碍赛道，大胆挑战。

雨天场地：中4班活动室

重点指导： 能尝试运用不同的方式通过障碍，例如跳跃、钻爬、下腰等动作。

晴天场地：4区东南跑道

重点指导：借助瑜伽球、小球等，能连续自抛自接球，与同伴一起玩球。

雨天场地：三楼走廊

重点指导：鼓励幼儿使用体育器械，在游戏中发展走、跑、骑行等运动技能。

晴天场地：2区中庭东南

重点指导：借助轮胎、木板、弹簧床等进行游戏，发展幼儿的跳跃力。

雨天场地：二楼攀爬区

重点指导：鼓励幼儿手拿物品手脚协调的攀爬至顶层。

晴天场地：10区东爬笼

重点指导：借助爬笼、木板等材料，以匍匐、膝盖悬空等多种方式钻爬。

雨天场地：多功能室游戏区

重点指导：鼓励幼儿自主设计、组合器械及材料，幼儿手脚协调地攀爬、钻爬

晴天场地：1区中庭东北

重点指导：借助轮胎、木板、弹簧床等进行游戏，发展幼儿的跳跃力。

雨天场地：中5班活动室

重点指导：利用桌子、椅子创设场地。幼儿尝试匍匐和跳跃行进。

集

体

活

动

活动一：瓢虫

（语言）

活动二：七星瓢虫（美术）

活动三：美丽的蝴蝶（科学）

活动四：善良的小飞虫

（社会）

活动五：蜜蜂送花蜜（体育）

上午游戏

游戏活动

周一：西跑道（重点指导：赛道设置）；周二：科探室（重点指导：有趣的光影）；周三：区域游戏（重点指导：科探区）；周四：区域游戏（重点指导：美工区）；周五：区域游戏（重点指导：益智区）

下午

活

动

户外活动

周一：中庭东；周二：教学楼南面；周三：北山坡；周四：西南跑道；周五：西爬笼。

游戏活动

周一：角色游戏（重点指导：小面馆）；周二：角色游戏（重点指导：小剧场）；周三：西跑道（蚂蚁运粮）；周四：科探室（有趣的磁铁）；周五：角色游戏（重点指导：娃娃家）。

日 常 生 活

⒈户外活动时，能仔细观察，积极探索昆虫，了解昆虫的外形特点、生活习性。重点围绕蚂蚁进行讨论，大胆探索，并能够用简单符号、图画等多种方式进行记录。

⒉一起阅读有关昆虫方面的书籍，知道哪些昆虫是益虫，哪些是害虫，积累一些昆虫方面的知识。

⒊季节变化，初夏已至，结合班级“和·美”小专题，去感受初夏的季节特征，发现初夏的美。

家长工作

⒈可以带幼儿去花鸟市场或是昆虫博物馆等昆虫多的地方，了解昆虫。

⒉与幼儿多多探讨关于昆虫的话题，如昆虫有哪些特征、昆虫如何保护自己。

⒊天气渐热，蚊虫较多，为幼儿更换薄被，贴驱蚊贴、戴驱蚊手环，防止蚊虫叮咬。

环境创设

1.主题墙面环境：创设《有趣的昆虫》主题墙，呈现幼儿寻找昆虫、观察昆虫、探秘昆虫的过程；创设昆虫王国，呈现幼儿关于昆虫的趣味作品。

2.游戏环境：将收集到的昆虫装扮道具投放至小剧场，供幼儿进行表演游戏；将幼儿制作的昆虫饰品投放至手作店，进行买卖、装扮游戏。

本周反思