星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

游戏

⒈来园接待：以积极的面貌迎接幼儿，支持幼儿相互问早，做好自主签到；提醒幼儿回去剪指甲，养成良好的卫生习惯。

⒉其它：鼓励幼儿观察捕蝇草，了解昆虫的天敌，并积极探索、交流与记录。

⒊谈话：昆虫与科技的关系；捕蝇草是怎么捕捉昆虫的；如何制作昆虫观察实验表等。

户外锻炼

队列练习：能四路纵队变成两路纵队，再绕成两圈行走。

学习操节、韵律活动：跟随音乐旋律认真做操，精神饱满，动作有力、基本到位。

晴天场地：11区西爬笼

重点指导：借助爬笼、木板等材料，以匍匐、膝盖悬空等多种方式钻爬。

雨天场地：二楼攀爬区

重点指导：鼓励幼儿手拿物品手脚协调的攀爬至顶层。

晴天场地：1区中庭东北

指导要点：借助轮胎、木板、弹簧床等进行游戏，发展幼儿的跳跃力。

雨天场地：多功能室游戏区

重点指导：鼓励幼儿自主设计、组合器械及材料，幼儿手脚协调地攀爬、钻爬。

晴天场地：4区东南跑道

指导要点：借助瑜伽球、小球等，能连续自抛自接球，与同伴一起玩球。

雨天场地：中5班活动室

重点指导：利用桌子、椅子创设场地。幼儿尝试匍匐和跳跃行进。

晴天场地：2区中庭（东南）

指导要点：借助木板、滑梯等器械组合进行游戏，发展幼儿的爬、滑能力。

雨天场地：中4班活动室

重点指导：能尝试运用不同的方式通过障碍，例如跳跃、钻爬、下腰等动作。

晴天场地：6区北山坡

重点指导：支持幼儿利用地道、山坡、毛球、木板等材料进行野战游戏。

雨天场地：三楼走廊

重点指导：鼓励幼儿使用体育器械，在游戏中发展走、跑、骑行等运动技能。

集

体

活

动

活动一：蚂蚁小兵（体育）

活动二：三只蝴蝶（社会）

活动三：蚂蚁和西瓜（美术）

活动四：我知道的昆虫（语言）

活动五：昆虫找家（数学）

上午游戏

游戏活动

周一：区域游戏（重点指导：图书区）；周二：科探室（重点指导：纸站起来）；周三：区域游戏（重点指导：科探区）；周四：区域游戏（重点指导：美工区）；周五：东南跑道（重点指导：清理鸭舍）

下午

活

动

户外活动

周一：中庭东北；周二：教学楼南面；周三：中庭西；周四：西爬笼；周五：东爬笼

游戏活动

周一：东南跑道（重点指导：户外写生）；周二：角色游戏（重点指导：医院）；周三：角色游戏（重点指导：甜品店）；周四：科探室（重点指导：有趣的磁铁）；周五：角色游戏（重点指导：小舞台）。

日 常 生 活

⒈建议家长带幼儿接触大自然、大社会，接触同伴或者需要帮助的人群，支持幼儿关心、帮助弱势人群，养成亲自然、亲社会的情感与意识。

⒉提供各种关于昆虫的工具书，例如昆虫记，引导幼儿在日常生活中自主阅读，寻找相关答案。

⒊继续丰富班级自然角，支持幼儿深入探索感兴趣的问题，鼓励幼儿进行长期验证观察。

家长工作

⒈与幼儿一起阅读与昆虫相关的书籍，图书等资料，帮助孩子积累相关知识与经验。

⒉利用休息时间带孩子到大自然中去寻找昆虫、观察昆虫，可以尝试制作蜻蜓、蝴蝶等昆虫的标本。

⒊建议家长与幼儿在家亲手培育植物，观察昆虫与植物的关系，利用周末时间带领幼儿到附近的田间地头观看农民是如何播种、照料与收获的。

环境创设

⒈主题墙环境：与幼儿共同将围绕问题进行探索的照片、表征等布置在相关墙面中，鼓励幼儿与墙面互动，回顾自己的探索经历。

⒉游戏环境：引导幼儿将艺术作品布置在美工区的墙面，激发幼儿的自豪感与成就感。

本周反思