星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

游戏

⒈来园接待：自主签到，关注同伴，值日生做好每日统计。将自己的物品摆放至规定位置，放置水杯时能将背带缠绕摆放，能自主选择喜爱的游戏。

⒉其它：照护自然角的动植物，给小动物喂食，给植物浇水，修剪残叶。

⒊晨谈：夏天的变化；你喜欢夏天的……

户外锻炼

队列练习：能四路纵队变成两路纵队，再绕成两圈行走。

学习操节、韵律活动：跟随音乐旋律认真做操，精神饱满，动作有力、基本到位。

晴天场地：8区西南跑道

重点指导：能自主设计骑行赛道，选择喜爱的小车，手脚协调，进行骑行游戏。

雨天场地：中4班活动室

重点指导： 能尝试运用不同的方式通过障碍，例如跳跃、钻爬、下腰等动作。

晴天场地：10区东爬笼

重点指导：借助爬笼、木板等材料，以匍匐、膝盖悬空等多种方式钻爬。

雨天场地：三楼走廊

重点指导：鼓励幼儿使用体育器械，在游戏中发展走、跑、骑行等运动技能。

晴天场地：11区西爬笼

重点指导：借助轮胎、木板等自主设计障碍，尝试挑战，发展平衡、翻越能力。

雨天场地：二楼攀爬区

重点指导：鼓励幼儿手拿物品手脚协调的攀爬至顶层。

晴天场地：6区北山坡

支持幼儿利用地道、山坡、毛球、木板等材料进行野战游戏。

雨天场地：多功能室游戏区

重点指导：鼓励幼儿自主设计、组合器械及材料，幼儿手脚协调地攀爬、钻爬

晴天场地：2区中庭东南

重点指导：借助轮胎、木板、弹簧床等进行游戏，发展幼儿的跳跃力。

雨天场地：中5班活动室

重点指导：利用桌子、椅子创设场地。幼儿尝试匍匐和跳跃行进。

集

体

活

动

活动一：夏天的雷雨（音乐）

活动二：夏天的雷雨（科学）

活动三：夏天

（语言）

活动四：不怕热的人们

（社会）

活动五：小青蛙跳荷叶（体育）

上午游戏

游戏活动

周一：东南跑道（重点指导：番茄写生）；周二：光影长廊＋光影小屋（重点指导：创意光影画）；周三：区域游戏（重点指导：科探区）；周四：区域游戏（重点指导：美工区）；周五：区域游戏（重点指导：建构区）

下午

活

动

户外活动

周一：中庭东北；周二：教学楼南面；周三：北山坡；周四：西跑道；周五：东南跑道。

游戏活动

周一：角色游戏（重点指导：小面馆）；周二：角色游戏（重点指导：小剧场）；周三：东南跑道（寻找昆虫）；周四：光影长廊＋光影小屋（皮影戏）；周五：角色游戏（重点指导：娃娃家）。

日 常 生 活

⒈散步时感受幼儿园夏日的变化，结合班级小专题，寻找夏季的美，收集美丽的季节材料。

⒉户外活动时观察幼儿园的果树的变化，如枇杷树、樱桃树等，感知夏季特有的水果。

⒊能根据自身需求，在活动中主动休息、擦汗、喝水，在日常活动中做好防暑、驱蚊工作，保持个人卫生。

家长工作

⒈带孩子到户外，观察夏天的动植物以及人们的衣着变化，丰富孩子有关夏天的感性经验。

⒉与幼儿一起收集一些玩水工具，开展戏水游戏，感受夏季玩水的快乐。

⒊给孩子讲述一些有关夏季的卫知识，和幼儿一起关注夏季卫生，并且控制好幼儿冷饮的进食量。

环境创设

⒈班级环境：创设“嗨！夏天”主题墙，将幼儿寻找、感受到的夏季特征进行呈现，幼儿创设的夏季相关作品进行展示。

⒉游戏环境：角色游戏新增“夏季商店”，售卖水枪、帽子等夏季用品；甜品店增设冷饮吧，呈现幼儿制作的冰激凌。

本周反思