第9周计划
（2024～2025学年第一学期）
主题名称：《红黄蓝绿》班级：中4班 日期：10月28日～11月1日带班老师：陈轶凡（上）唐洁、陈学棠、潘静娴（下）
本周重点 |
⒈本周开展主题活动《红黄蓝绿》，有观察的兴趣，能感受秋季自然景色的变化，感知秋天色彩的丰富和美丽，同时也是个收获的季节。 ⒉能收集大自然中的落叶，乐意探索；会用较连贯的语言描述自己在秋天里的发现。 ⒊通过绘画、捏泥等创作方式进一步地感受秋天的到来，感受大自然别样的美和乐趣。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
晨间活动 |
来园 游戏 |
⒈热情迎接每位幼儿，用熟悉的方式与幼儿打招呼，提醒幼儿观察新的签到方式进行自主签到。 ⒉其它：照顾自然角，观察水培、实验组的植物生长变化，并尝试记录。 ⒊晨谈：秋天的颜色有哪些，在哪里发现的；秋天的天气让周围人和事物发生什么改变；我们的幼儿园哪里有秋天的脚印…… |
户外锻炼 |
操节、韵律活动： ⒈鼓励幼儿听准音乐节点，能够快速地进行四列纵队变大圆——再变四个小圆——再变回四列纵队的队列变化。 ⒉操节、韵律活动：动作有力，精神饱满的做操。 |
晴天场地：4区东南跑道 指导要点：借助轮胎、木板等自主设计障碍，尝试挑战，发展平衡、翻越能力。 雨天场地：中4班活动室 重点指导： 能尝试运用不同的方式通过障碍，例如跳跃、钻爬、下腰等动作。 |
晴天场地：5区东北跑道 重点指导：借助瑜伽球、小球等，能连续自抛自接球，与同伴一起玩球。 雨天场地：中4班活动室 重点指导： 能尝试运用不同的方式通过障碍，例如跳跃、钻爬、下腰等动作。 |
晴天场地：11区西爬笼 重点指导：借助爬笼、木板、小球等，以匍匐、膝盖悬空等多种方式钻爬。 雨天场地：多功能室游戏区 重点指导：鼓励幼儿自主设计、组合器械及材料，幼儿手脚协调地攀爬、钻爬 |
晴天场地：6区北山坡 能双手抓杠悬空吊起15秒左右，能利用器械组合，以匍匐、膝盖悬空等多种方式钻爬。 雨天场地：二楼攀爬区 重点指导：鼓励幼儿手拿物品手脚协调的攀爬至顶层。 |
晴天场地：11区西爬笼 重点指导：借助爬笼、木板、小球等，以匍匐、膝盖悬空等多种方式钻爬。 雨天场地：中4班活动室 重点指导： 能尝试运用不同的方式通过障碍，例如跳跃、钻爬、下腰等动作。 |
集体活动 |
活动一：切橘子（体育） |
活动二：听（音乐） |
活动三：秋天的颜色（语言） |
活动四：掉下来了（科学） |
活动五：彩色农庄（社会） |
上午游戏 |
游戏活动 |
周一：光影长廊+光影小屋（重点指导：制作光影色彩叠加）；周二：区域游戏（重点指导：生活区）；周三：区域游戏（重点指导：建构区）；周四：区域游戏（重点指导：科探区）；周五：北山坡+玻璃房（重点指导：扎染） |
下午 活 动 |
户外活动 |
周一：西爬笼；周二：西北跑道；周三：教学楼南面；周四：中庭（西）；周五：中庭（东北）。 |
游戏活动 |
周一：北跑道（重点指导：户外娃娃家）；周二：角色游戏（重点指导：小熊家））；周三：科探室（重点指导：齿轮的运动）；周四：角色游戏（重点指导：罗森便利店）；周五：角色游戏（重点指导：快递驿站） |
日 常 生 活 |
⒈秋季早晚温差较大，重点关注幼儿的身体情况和精神状态，做好晨午晚检，增强自身体质。 ⒉户外活动时，引导幼儿与自然互动，寻找自然中的秋天的色彩，感受探索发现的乐趣。 ⒊在区域中为幼儿提供与秋天相关的绘本，鼓励幼儿自主阅读，在阅读中发现秋天的秘密。 |
家长工作 |
⒈鼓励孩子和家长利用周末走进自然，收集大自然秋季的产物，可以带来班级分享介绍，共同探索其中的奥秘。 ⒉带孩子到大自然中去寻找秋虫，知道昆虫可能生活在树木上、朽木上、草丛里、落叶下，丰富相关经验。 ⒊与家长共同关注幼儿的衣物穿着情况，防止穿的过多或者过少导致生病感冒。 |
环境创设 |
⒈主题墙环境：和幼儿一起布置“多彩的秋天”环境，分享幼儿的调查表、观察记录等。 ⒉游戏环境：生活区增设剥橘子、剥柚子等活动，将剥下的果皮收集起来晒干，制作香包。 |
本周反思 |
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