星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

游戏

⒈来园接待：热情的和幼儿打招呼，师生礼貌问早，关注幼儿的情绪状态和身体状况，引导幼儿找对自己的柜子放好随身物品，并根据来园时间，选择自己图案按顺序进行签到。

⒉晨谈：说一说你喜欢吃的蔬菜；说一说吃蔬菜有什么好处。介绍你带来的蔬菜……

⒊其它：观察个别感冒、咳嗽幼儿来园后的变化，关注个别行为并及时引导、处理。

户外锻炼

队列练习：提醒幼儿能在音乐变化的地方，变化队形，基本能找到自己的位置。

操节、韵律活动：能跟着音乐节奏做操，能跟着老师的动作进行模仿。

晴天场地：4区东南跑道

雨天场地：多功能室外

晴天场地：8区西南跑道

雨天场地：中4班教室及走廊

晴天场地：5区东北跑道

雨天场地：三楼活动区

晴天场地：10区东爬笼

雨天场地 ：多功能室

晴天场地：7区教学楼南面

雨天场地：中4班教室及走廊

集体活动

活动一：种萝卜

（体育）

活动二：蔬菜一家子

（社会）

活动三：大蒜哥哥葱弟弟和韭菜妹妹（科学）

活动四：好看的蔬菜

（美术）

活动五：不是那样的，是这样的（语言）

上午游戏

游戏活动

周一：光影长廊+光影小屋（重点指导：影子的秘密）；周二：区域游戏（重点指导：建构区）；周三：区域游戏（重点指导：益智区）周四：东南跑道（重点指导：喂养小动物）；周五：区域游戏（重点指导：美工区）

下午

活

动

户外活动

周一：中庭（西）；周二：东北跑道；周三：东南跑道；周四：中庭（东北）；周五：西跑道。

游戏活动

周一：角色游戏（重点指导：娃娃家）；周二：角色游戏（重点指导：小超市）；周三：角色游戏（重点指导：美食城）；周四：北跑道（重点指导：户外角色游戏）；周五：图书室（重点指导：绘本阅读《小兔种蔬菜》）。

日 常 生 活

⒈

⒉ ⒈利用散步、户外探索等环节观察、发现种植园地与各班自然角蔬菜的生长变化。

⒊ ⒉每日针对一种蔬菜与幼儿观察、交流，可以请幼儿当“小小介绍员”提前准备，谈话时介绍。

⒋ ⒊引导幼儿在户外活动中，根据身体需要，自主喝水并且穿脱衣物；日常加强安全引导，提醒幼儿关注上下楼梯的安全，不在楼梯上追逐打闹，入园时不在楼梯上停留。

家长工作

⒈请家长带幼儿到菜市场参观、买菜；亲子共读阅读关于蔬菜的绘本；在日常做菜的过程中，与幼儿共同探讨蔬菜的特性与营养价值。

⒉与孩子共同进餐，告诉幼儿蔬菜的名称和对人体的益处，家长以身作则培养幼儿荤素搭配、爱吃多种蔬菜的饮食习惯。

环境创设

⒈墙面环境：

呈现幼儿关于蔬菜讨论的过程墙面、与幼儿共同绘制并投放蔬菜话题的思维导图、自然角观察蔬菜并丰富观察记录呈现的形式等。

⒉区域与游戏环境：

语言区提供蔬菜相关的绘本，进一步丰富相关环境与游戏内容；益智区、益智区增设蔬菜实物或者图片，进行排序、观察探索等，并丰富在环境中。

本周反思