星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园游戏

⒈来园接待：热情接待每一位幼儿，鼓励幼儿间相互问好；做好二次晨检。

⒉其它：引导幼儿根据来园时间做好自主签到；引导幼儿关注自然角动植物，对于缺水植物可以多浇灌或者插入自制浇灌器。

⒊晨谈：你最喜欢的一道菜（蔬菜）是什么？自然角实验区的土豆有什么变化？国庆你和家人打算做什么？

户外锻炼

队列练习：引导幼儿根据音乐节点以及教师手势，快速从一个大圆变成两个小圆，过程中保持站位的适宜，不随意越出站位。

操节、韵律活动：鼓励幼儿跟随音乐节奏认真做操，及时肯定动作有节奏、做操专注的幼儿，可以请动作到位的幼儿上前领操。

晴天场地：10区东爬笼

雨天场地：多功能室外

晴天场地：8区西南跑

雨天场地：中4班教室及走廊

国庆放假

集体活动

活动一：蘑菇房子

（语言）

活动二：买菜

（音乐）

上午游戏

游戏活动

周一：区域游戏（重点指导：美工区）；周二：区域游戏（重点指导：科探区）

下午活动

户外活动

周一：中庭（东北）；周二：东爬笼。

游戏活动

周一：图书室（重点指导：一园青菜成了精）；周二：角色游戏（重点指导：美食城）。

日 常 生 活

⒈户外活动时，鼓励幼儿主动寻找观察幼儿园种植园里生长的蔬菜叶片与果实，感知蔬菜在自然环境中的生长变化。

⒉午餐时，引导幼儿了解各种蔬菜的营养，鼓励幼儿不挑食、不浪费，珍惜粮食，养成良好的用餐习惯。

⒊关注幼儿在运动中的出汗情况，适时提醒，帮助幼儿建立热了、渴了后及时休息或喝水的意识。

家长工作

⒈鼓励家长与幼儿一起到田地或者菜场了解各种蔬菜，协助幼儿做好相关的调查记录，如：翻阅绘本、实地探索等。

⒉鼓励家长与幼儿一起玩玩蔬菜翻翻乐、蔬菜排排队、蔬菜棋等游戏，借助主题，增进亲子互动。

⒊鼓励家长在家创设情境，让幼儿参与种植农作物，使幼儿在浇水、记录生长的过程中体验责任与成就感。

⒋建议家长在家多鼓励幼儿参与洗菜、择菜或蔬菜美食制作，体验劳动乐趣的同时，增进对蔬菜的喜爱。

环境创设

⒈主题墙：将幼儿关于蔬菜的问题与探索过程、观察记录等布置在墙面环境中，丰富相关经验，发挥环境的价值。

⒉游戏环境：在美工区投放一些蔬菜，布置写生角，供幼儿写生；进一步丰富科探区探索南瓜的游戏展板与游戏材料。

本周反思

本周开展《香香的蔬菜》主题，日常与幼儿观察自然角、种植园茄子、红薯叶等蔬菜，逐步深化对蔬菜的认知与喜爱。结合幼儿的兴趣，以“南瓜”为契机，在美工区画南瓜、剪贴南瓜，生活区南瓜汁染布，以及科探区探索南瓜果皮、种子、经络等活动，并鼓励幼儿用简单方式记录发现。日常午餐时，也进行蔬菜营养的科普，引导幼儿多吃蔬菜、不挑食，不少幼儿有了改善，从不喜欢某种蔬菜到乐意接受。

本周还结合中秋、国庆双节开展庆祝活动，幼儿穿汉服拍摄爱国照片，动手做红糖小圆子，参与猜灯谜和投壶游戏，绘制“祖国美景”，既沉浸式感受传统节日文化，又萌发了爱国情感。

后续将继续推进幼儿对蔬菜相关内容的了解与体验，如：种植南瓜籽、南瓜染布等；同时持续联动家长，鼓励幼儿在家参与蔬菜相关劳动，巩固主题经验。