星期

内容

二

四

五

六

晨间活动

来园

游戏

⒈来园接待：热情与幼儿问早，与幼儿交流在家吃到的蔬菜，分享自己喜欢的菜肴；提醒幼儿自主签到，更新日期、天气。

⒉其它：照顾自然角，增设蔬菜的种植，观察水培、实验组的植物生长变化，并尝试记录。

⒊晨谈：我喜欢/不喜欢的蔬菜、逛菜场的经历、帮助爷爷奶奶或爸爸妈妈洗菜的经历……

户外锻炼

⒈鼓励幼儿听准音乐节点，能够快速地进行四列纵队变大圆——再变两个小圆——再变回四列纵队的队列变化。

⒉操节、韵律活动：动作有力，精神饱满的做操。

晴天场地：3区中庭（西）

雨天场地：中4班教室及走廊

晴天场地：4区东南跑道

雨天场地：多功能室

晴天场地：8区西南跑道

雨天场地：中4班教室及走廊

晴天场地：10区东爬笼

雨天场地：三楼活动区

集体活动

活动一：蔬菜大变身

（美术）

活动二：萝卜青菜我爱吃

（社会）

活动三：蔬菜汤

（数学）

活动四：彩色牛奶

（语言）

上午游戏

游戏活动

周二：区域游戏（重点指导：美工区）；周四：西跑道（重点指导：送快递）；周五：区域游戏（重点指导：科探区）；周六：区域游戏（重点指导：益智区）

下午

活

动

户外活动

周二：东南跑道；周四：东北跑道；周五：中庭（西）；周六：西跑道。

游戏活动

周二：角色游戏（重点指导：美食城）；周四：角色游戏（重点指导：小超市）；周五：光影长廊+光影小屋（重点指导：有趣的光影）；周六：图书室（重点指导：绘本阅读《南瓜汤》）。

日 常 生 活

⒈ ⒈继续引导幼儿观察除了重点探究的南瓜外的其他蔬菜，发现他们的不同。

⒉和幼儿共同阅读一些关于蔬菜的绘本，如《一园蔬菜成了精》等，感受蔬菜之间的有趣故事。

⒊午餐时，引导幼儿在饭前进行午餐介绍，激发幼儿用餐的兴趣，在用餐时，感受蔬菜的美味。

⒉

家长工作

⒊ ⒈请家长在家和孩子共同阅读蔬菜相关的绘本，帮助孩子了解蔬菜的营养，例如胡萝卜中胡萝卜素养眼等，帮助孩子养成不挑食的好习惯。

⒋ ⒉在家中可以和孩子一起择菜、洗菜，做一些简单的凉拌菜和蔬菜沙拉，激发孩子对蔬菜的兴趣，喜欢吃蔬菜。

⒊可以和孩子一起去菜场买菜，丰富幼儿的生活经验，感受买菜的快乐。

环境创设

⒌ ⒈主题墙环境：

⒍ 布置“蔬菜探索墙”，呈现幼儿讨论记录与师幼共创的蔬菜思维导图；结合自然角，用照片、绘画展示蔬菜生长过程及幼儿观察日记。

⒎ ⒉区域与游戏环境：

语言区：投放蔬菜绘本与手偶，支持故事创编，营造温馨的绘本阅读氛围；在美食城中提供新鲜蔬菜、安全厨具，模拟烹饪场景。

本周反思