我们一起来搭建

    开始，几位小朋友各自做好区域计划，满怀期待来到建构区。每个人去拿积木，有的孩子选择了三角形状的，但是摸一摸又去拿另一份积木。凯凯小朋友拿着积木进行着垒高，接着推倒，反复地进行着同样的搭建动作。5分钟过后，地上的积木比比皆是，没有规律地放在地上也没有小朋友玩。

    孩子们并不太会搭积木,总是把积木来回来去的拿，有的小朋友刚来幼儿园时甚至不知道要选择哪些积木来进行什么样的搭建活动，只是单一地把弄着区域材料。凯凯小朋友初步探索区域材料，没有目的性。他尚未掌握搭建技巧，并且在搭建新的积木类型遇到困难时容易放弃，而选择简单的垒高。

    在搭建之前教师应该与幼儿聊一聊今天准备搭建什么，用什么样的积木。引导幼儿看看建构区墙面上的积木搭建图是什么样的，有什么特点，互相学习。在孩子们基本掌握垒高技能后，对于建构要求做进一步提高，鼓励幼儿在游戏中，选择两种以上形状的积木，按照一定的规律进行垒高。同时提供相应的图片，鼓励幼儿用垒高的技能搭建不同的建筑物。