区域游戏时间，棠棠和彤彤在益智区进行游戏，棠棠说：“我们来拼彩虹房子吧。”说着，棠棠和彤彤拿起彩色钉一个一个的钉在底板上，绿色的钉在一排、黄色的钉在一排、红色的钉一排，很快一个彩色的房子就完成了。棠棠说：“我们在钉朵小花吧。”于是，棠棠拿起红色的钉子围城花朵的形状，彤彤拿起绿色的钉子围城叶子。

《指南》科学领域：“能感知和体会到有些事物可以用形状来描述”、社会领域指出：“能与同伴友好相处。”从棠棠的游戏行为可见，棠棠的社交技能较强，能友好的像同伴提出一起幼儿的邀请，在游戏中能相互分工。具有一定的领导能力，能在游戏中确定主题，和朋友一起合作完成。从科学领域可见，幼儿能够利用小钉围成各种形状的图形，对于生活中房子、花朵的形态有一定的认知。有一定的审美，能选择合适、多彩的颜色图钉进行拼摆。后期，在日常的散步中鼓励幼儿关注自然界、生活中物体的形状特征，增加幼儿对于图形的认知经验。鼓励幼儿将自己想要钉的图形设计下来。