区域游戏时间，果果来到科探区，只见她拿起一个量杯，拿起一个滴管，选择了一瓶蓝色的色素，她将滴管伸进色素瓶内，吸一吸，将蓝色色素倒入量杯中。然后果果又拿起红色色素瓶，将滴管伸进，吸一吸，将吸入滴管内的红色色素倒入盛有蓝色色素的量杯内，搅拌一下，果果说：“哇，变成紫色了，蓝色＋红色变成了紫色。”

《指南》科学领域指出：“常常动手动脑探索物体和材料，并乐在其中”、“具有初步的探究能力。”从果果的游戏行为可见，幼儿能够熟练的运用一些常见的科探工具，能够自主选择不同颜色的色素进行色彩探究。能够发现不同颜色混合后会变出新颜色这一现象。后期可以提供多种色彩的油画棒或彩笔，鼓励幼儿将自己的发现记录下来，制成颜色百科书。鼓励幼儿用自己调配出的新颜色进行美工区的创作。