星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

游戏

⒈来园接待：热情接待幼儿，进教室前测量体温，提醒幼儿将帽子、水壶书包整理好。

⒉其它：和同伴说说今天的天气情况；了解正确的七步洗手法；引导幼儿观察自然角的动植物。

⒊晨谈：说说喜欢的昆虫；聊聊不同昆虫的家；谈谈见过的昆虫长什么模样……

户外锻炼

操节、韵律活动：

⒈听好音乐变化，快速、整齐地进行四纵队、大圆形、交叉等队形变化。

⒉根据音乐节奏，动作合拍、有力地进行律动与早操。

场地：9区西爬笼

重点指导：支持幼儿地道和玩野战游戏。

场地：8区东爬笼

重点指导：支持幼儿玩穿越火线游戏，提升身体敏捷与灵活性。

场地：1区中庭（东）

重点指导：鼓励幼儿尝试球的多样玩法。

场地：6区沙池区

重点指导：鼓励幼儿挑战手脚并用进行攀爬。

集

体

活

动

五一放假

活动一：我认识的昆虫（生成活动：语言）

活动二：昆虫捉迷藏（科学）

活动三：蜻蜓（美术）

活动四：蜻蜓小飞机

（体育）

上午游戏

游戏活动

周一：区域游戏（重点指导：建构区）；周二：西跑道（重点指导：骑行）；周三：区域游戏（重点指导：美工区）；周四：西跑道（重点指导：骑行）；周五：区域游戏（重点指导：语言区）。

下午

活

动

户外活动

周一：东北跑道；周二：中庭西；周三：中庭东；周四：北跑道；周五：东南跑道。

游戏活动

周一：角色游戏（重点指导：小超市）；周二：角色游戏（重点指导：医院）；周三：西跑道（重点指导：骑行）；周四：角色游戏（重点指导：娃娃家）；周五：西跑道（重点指导：骑行）。

日 常 生 活

⒈夏季天气炎热，关注幼儿在户外活动时的出汗情况，提前做好防暑工作，带好帽子、汗巾、擦汗纸巾。

⒉因地制宜地选择合适的时间和地点，组织幼儿进行观察，以丰富幼儿对常见昆虫的认识。

⒊引导幼儿互相交流各自喂养的昆虫的生活情况，以及通过多种方式获取的有关昆虫的信息。

家长工作

⒈鼓励孩子和家长一起查找有关昆虫的图片、图书等资料，引导孩子获得各种信息。

⒉带孩子到大自然中去寻找昆虫、捕捉昆虫，知道在树木上、朽木上、水边 及水草阴面、石头下、草丛里、落叶下均可能是昆虫生活的地方。

⒊在家中与孩子一起饲养采集的昆虫，引导孩子细心照料它们，持之以恒。一段时间后，带孩子将昆虫放归大自然，培养孩子爱小动物的情感。

环境创设

⒈主题环境：结合主题和幼儿一起布置“有趣的昆虫”主题墙饰。

⒉游戏环境：创设阅读环境，提供昆虫的书籍、图片供孩子阅读、观察；自然角开辟饲养昆虫的区域与环境。

本周反思