星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

游戏

⒈来园接待：热情接待幼儿，关注幼儿的身体情况；提醒幼儿将自己的围巾、手套等收拾好。

⒉其它：提醒幼儿完成自我签到，数数看这个礼拜自己上了几天幼儿园了；观察自然角中的小乌龟和植物生长情况，讨论它们是如何过冬的。

⒊晨谈：今天你觉得怎么样？这么冷的天怎么让自己暖和起来呢？

户外锻炼

操节、韵律活动：

⒈做操时，能够在音乐信号下从四列纵队有序变圆形。

⒉能积极跟随音乐节奏做操，情绪饱满、动作到位。

场地：6区北山坡

重点指导：支持幼儿利用地道、山坡、毛球、木板等材料进行野战游戏。

场地：7区教学楼南面

重点指导：引导幼儿尝试使用多种方法玩滑索，发展身体协调能力。

场地：10区东爬笼

重点指导：鼓励幼儿尝试不同游戏，发展平衡、爬、钻等能力。

场地：3区北山坡

重点指导：引导幼儿利用轮胎、梯子等各种材料自由攀爬。

场地：11区西爬笼

重点指导：借助爬笼、木板、小球等，以匍匐、膝盖悬空等多种方式钻爬。

集

体

活

动

活动一：不怕冷的大衣（语言）

活动二：冬天的取暖用具（科学）

活动三：小雪花

（音乐）

活动四：豆宝宝搬家（数学）

活动五：腊梅花（美术）

上午游戏

游戏活动

周一：建构室（重点指导：高速公路）；周二：区域游戏（重点指导：建构区）；周三：区域游戏（重点指导：生活区）；周四：建构室（重点指导：火车）；周五：区域游戏（重点指导：益智区）。

下午

活

动

户外活动

周一：东北跑道；周二：教学楼南面；周三：东跑道；周四：西爬笼；周五：沙池区。

游戏活动

周一：角色游戏（重点指导：娃娃家）；周二：建构室（重点指导：公园一角）；周三：建构室（重点指导：公园一角）；周四：角色游戏（重点指导：中餐馆）；周五：角色游戏（重点指导：小医院）。

日 常 生 活

⒈晨间锻炼的时候，关注天气情况，根据天气情况及时调整幼儿活动场所。

⒉午睡时提前开好空调，帮助有困难的幼儿穿脱衣物，增强幼儿自我服务能力。

⒊对于生病请假的幼儿及时做好追踪，关心幼儿的身体情况；班级中提醒保育员及时做好消毒工作，预防传染病。

⒋适当和幼儿聊一些不同国家的“年”，帮助幼儿了解文化的不同，增进幼儿的文化自信。

家长工作

⒈提醒家长关注天气情况，及时为幼儿增添衣物，来园路上注意安全。

⒉带孩子在天气晴朗的时候外出感受冬日，体会冬日的太阳和其他季节太阳照在身上的不同。

⒊重视幼儿的耐寒训练，能利用假日带幼儿远足、爬山、晨练等。

⒋和家长共同为肥胖儿、体弱儿制定合理的食谱，并鼓励他们在寒冷的天气中坚持锻炼。

环境创设

⒈主题环境：和孩子共同参与，结合主题继续创设主题墙“拥抱冬爷爷”，展现幼儿在冬日里的活动。

⒉游戏环境：在区域中提供与冬日有关的物品，营造相关的氛围，增进幼儿游戏的季节性和场景，丰富幼儿的游戏活动。

本周反思