星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

游戏

⒈来园接待：鼓励幼儿与教师、同伴礼貌问早；做好自主签到与值日生插排。

⒉其它：照顾自然角中的动植物，给小动物换水喂食，重点种植区的观察与记录。

⒊晨谈：围绕“夏天来了”主题，让幼儿谈谈对夏天的感受，喜欢什么夏天的什么事物。

户外锻炼

操节、韵律活动：

⒈伴随音乐节奏情绪愉快、精神饱满地做早操。

⒉能由四列纵队变换为圆形队伍，同伴之间位置交换。

晴天场地：4区东南跑道

重点指导：借助瑜伽球、小球等，能连续自抛自接球，与同伴一起玩球。

雨天场地：中4班活动室

重点指导： 能尝试运用不同的方式通过障碍，例如跳跃、钻爬、下腰等动作。

晴天场地：1区中庭东北

重点指导：借助轮胎、木板、弹簧床等进行游戏，发展幼儿的跳跃力。

雨天场地：三楼走廊

重点指导：鼓励幼儿使用体育器械，在游戏中发展走、跑、骑行等运动技能。

晴天场地：2区中庭东南

重点指导：借助轮胎、木板、弹簧床等进行游戏，发展幼儿的跳跃力。

雨天场地：二楼攀爬区

重点指导：鼓励幼儿手拿物品手脚协调的攀爬至顶层。

晴天场地：3区中庭（西）

重点指导：鼓励幼儿大胆挑战，尝试从不同高度跳下，发展幼儿腿部力量。

雨天场地：多功能室游戏区

重点指导：鼓励幼儿自主设计、组合器械及材料，幼儿手脚协调地攀爬、钻爬

晴天场地：6区北山坡

重点指导：支持幼儿利用地道、山坡、毛球、木板等材料进行野战游戏。

雨天场地：中5班活动室

重点指导：利用桌子、椅子创设场地。幼儿尝试匍匐和跳跃行进。

集

体

活

动

活动一：夏天

（语言）

活动二：不怕热的人们

（社会）

活动三：夏天的雷雨（音乐）

活动四：夏天的雷雨（科学）

活动五：小青蛙跳荷叶（体育）

上午游戏

游戏活动

周一：区域游戏（重点指导：益智区）；周二：东南跑道（重点指导：喂养小动物）；周三：区域游戏（重点指导：科探区）；周四：区域游戏（重点指导：美工区）；周五：科探室（重点指导：有趣的齿轮）

下午

活

动

户外活动

周一：中庭东；周二：教学楼南面；周三：北山坡；周四：西南跑道；周五：西爬笼。

游戏活动

周一：东南跑道（重点指导：户外写生）；周二：角色游戏（重点指导：娃娃家）；周三：角色游戏（重点指导：中餐馆）；周四：科探室（光影游戏）；周五：角色游戏（重点指导：小医院）。

日 常 生 活

⒈散步时感受幼儿园夏日的环境与变化。

⒉和孩子进行有关“夏天怎样让自己凉快起来”、“夏天想为朋友做些什么”的谈话。

⒊日常做好防暑、驱蚊工作。

家长工作

⒈请家长多带孩子到户外，观察夏天的动植物以及人们的衣着变化，丰富孩子有关夏天的感性经验。

⒉引导幼儿在散步或者户外活动中发现大自然中夏天的声音。

⒊和幼儿一起关注夏季卫生，并且控制好幼儿吃冷饮的次数。

环境创设

⒈班级环境：师生共同布置“夏日奏鸣曲”主题专栏，引导幼儿收集有关夏天特征的景物、图片、服饰等，进一步加深对夏季的认识。

⒉游戏环境：收集夏天各种避暑用品及图片，布置在科探区里供幼儿观看讲述。

本周反思