星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

游戏

⒈来园接待：热情的和幼儿打招呼，师生礼貌问早，关注幼儿的情绪状态和身体状况，引导幼儿找对自己的柜子放好随身物品，并根据来园时间，选择自己的学号表征进行签到。

⒉其它：观察个别感冒、咳嗽幼儿来园后的变化，关注个别行为并及时引导、处理。

⒊晨谈：秋天是什么样子的。

户外锻炼

队列变换：能在音乐变化的地方，快速变成一个大圆和四个小圆。

操节、韵律活动：能跟着音乐节奏正确的做动作。

晴天场地：3区中庭（西）

雨天场地：中5班活动室

晴天场地：2区中庭（东南）

雨天场地：三楼活动区

晴天场地：1区中庭（东北）

雨天场地：中4班活动室+二楼平台

晴天场地：5区东北跑道

雨天场地：多功能室游戏区

晴天场地：9区（西跑道）

雨天场地：二楼攀爬区

集

体

活

动

活动一：飞舞的球

（体育）

活动二：做客

（社会）

活动三：树叶帘

(数学）

活动四：秋天是什么

（语言）

活动五：多彩的树林

（美术）

上午游戏

游戏活动

周一：区域游戏（重点指导：益智区）；周二：建构室（重点指导：市民公园）；周三：区域游戏（重点指导：美工区）；周四：区域游戏（重点指导：生活区）周五：区域游戏（重点指导：表演区）

下午

活

动

户外活动

周一：东爬笼；周二：东北跑道；周三：教学楼南面；周四：西爬笼；周五：西南跑道。

游戏活动

周一：角色游戏（重点指导：照相馆）；周二：角色游戏（重点指导：永辉超市）；周三：美术室（重点指导：秋天的树林、柿子国画）；周四：角色游戏（重点指导：洛幼面馆）；周五：东南跑道（重点指导：清理鸭舍）。

日 常 生 活

1.通过看、摸、闻、尝等多种器官，认识常见蔬菜，并能说出其名称和明显特征。

2.指导幼儿按照“七步洗手法”步骤规范洗手，同时引导幼儿在饭前便后、户外活动后，养成勤洗手、正确洗手的卫生习惯。

3.知道在食用块状蔬菜时要细嚼慢咽，不边吃边玩，不说话，防止噎到。

家长工作

⒈通过拍照、绘画或简单记录的方式，了解家中常吃蔬菜的名称、颜色、形状及食用部位。家长引导幼儿观察蔬菜的特征，并用语言描述出来帮助幼儿积累关于蔬菜的感性经验，激发对蔬菜的探索兴趣。

⒉家长利用周末时间，和幼儿一起参与简单的蔬菜烹饪活动，如凉拌黄瓜、蔬菜沙拉、蔬菜小饼等。家长在确保安全的前提下，让幼儿参与清洗蔬菜、撕菜叶、搅拌等力所能及的环节，体验劳动的乐趣。

⒊教师定期在家长群提供蔬菜种植和观察的指导建议，如如何照顾蔬菜、观察的重点等，促进家长科学地引导幼儿进行长期观察，培养幼儿的责任心、观察力和持续探究的科学素养。

环境创设

⒈主题环境：呈现幼儿认知、创作的作品，以及蔬菜的营养、生长过程的图片和幼儿的表征。

⒉游戏环境：图书区（蔬菜相关的绘本故事），生活区（利用自然物，投放生活材料进行编制创作），美工区（投放柿子和橘子实物，通过看、摸进行绘画）益智区（投放自然物：树叶、树枝等，进行排序）

本周反思