星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

游戏

⒈来园接待：用幼儿喜闻乐见的方式和她们打招呼，进行个性化互动；鼓励幼儿根据时间用不同颜色的雪花片进行签到，增强时间观念。

⒉其它：引导幼儿观察最新移栽的南瓜苗，有没有长高；关注水培植物换水、根须和叶片的变化进行对比、记录。

⒊晨谈：掉落的花、树叶去了哪里？可以收集做什么？初冬预防生病要注意什么？

户外锻炼

队列练习：根据指令从大圆圈变成四个小圆圈，绕S型跑并快速回到自己的位置。

操节、韵律活动：跟随音乐节奏合拍有力地做动作，在音乐间奏中变换队形，鼓励能力强的幼儿上前领操。

晴天场地：2区中庭（东南）

雨天场地：中5班活动室+走廊

晴天场地：3区中庭（西）

雨天场地：二楼攀爬区

晴天场地：9区西跑道

雨天场地：中4班活动室＋走廊

晴天场地：10区东爬笼

雨天场地：三楼活动区

晴天场地：5区东北跑道

雨天场地：多功能厅

集

体

活

动

活动一：小刺猬运果子

（体育）

活动二：藏起来的是什么

（数学）

活动三：多彩的树林

（美术）

活动四：秋天是什么

（语言）

活动五：跳舞的树叶

（音乐）

上午游戏

游戏活动

周一：北跑道（重点指导：户外娃娃家）；周二：区域游戏（重点指导：语言区）；周三：区域游戏（重点指导：科探区）；周四：区域游戏（重点指导：生活区）；周五：区域游戏（重点指导：美工区）

下午

活

动

户外活动

周一：教学楼南面；周二：东北跑道；周三：中庭（东北）；周四：西跑道；周五：东爬笼

游戏活动

周一：角色游戏（重点指导：洛幼面馆）；周二：北山坡+玻璃房（重点指导：扎染）；周三：角色游戏（重点指导：超市）；周四：图书室（重点指导：蚯蚓日记）；周五：角色游戏（重点指导：娃娃家）。

日 常 生 活

⒈晨间锻炼时，鼓励幼儿运用走、跑、跳、攀爬等方式进行游戏，关注个别运动积极性不高的幼儿，通过同伴引领、师幼互动等方式帮助幼儿积极参与，对出汗量大的幼儿及时擦汗、饮水休息。

⒉提醒幼儿自主盛餐时，吃多少盛多少，用餐时注意保持桌面的整洁，不玩桌子上的餐巾纸；餐后及时整理好餐具，小组长收拾餐盘、擦桌子等。

⒊日常利用照片、视频开展安全教育与讨论，重点强调户外晨锻安全，对于攀爬类的游戏学会等一等，不要推挤前面的幼儿，造成摔跤的后果。

家长工作

⒈带幼儿走进大自然，感受大自然的多姿多彩，收集形状和颜色不同的树叶，引导孩子用语言、绘画等方式表现自己对色彩的感受。

⒉建议家长傍晚在家中和幼儿一起观察天空中云彩的变化，感受大自然的美景。

⒊结合主题与孩子一起收集各种自然材料，如：树叶、花、秸杆、芦苇等，鼓励幼儿自主探索，和树叶玩游戏。

环境创设

⒈主题墙环境：丰富“红黄蓝绿”主题墙面，增加互动墙、幼儿可触摸、闻闻，从多方面感知不同树叶外形特点。

⒉游戏环境：收集农作物或自然材料，丰富游戏区环境与内容，如：收集不同颜色树叶，区域游戏中制作树叶贴画、将晒干的是橘子皮放到生活区作为辅助材料进行游戏。

本周反思